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认识历史名人,知道他们对历史的发展做出的贡献。 (1)图二中的人物实行什么样的民...

认识历史名人,知道他们对历史的发展做出的贡献。

(1)图二中的人物实行什么样的民族政策?故被北方各族共同尊称为什么?请举一例唐朝和吐蕃族友好交往的事例。我们把图二中的人物统治称为什么?

(2)唐朝的对外交往可归纳为“一取一送”,图一中人物的东渡,此人物是谁?

(3)请再写一例唐朝对外友好交往的事例。

 

(1)开明天可汗文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布贞观之治 (2)鉴真 (3)遣唐使或者玄奘西游天竺 【解析】(1)根据图二结合所学知识可知,唐太宗以较为开明的民族政策,赢得各民族的共同拥戴,北方各民族尊称他为“天可汗”。唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,加强了唐蕃友好关系,促进了吐蕃经济文化发展。唐太宗统治期间,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步增强,多民族的国家进一步得到巩固,对外交往更具开发性,社会出现了国家和睦、社会和谐、民族关系友好、经济快速发展的大好局面,历史上称当时的统治为“贞观之治”。因此图二中的人物实行开明的民族政策;被北方各族共同尊称为天可汗;唐朝和吐蕃族友好交往的事例如,文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布;唐太宗统治被称为贞观之治。 (2)根据图一“鉴真坐像”结合所学知识可知,唐玄宗时,鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功。他在日本十年,辛勤不懈地传播唐朝的文化,他精心设计的唐招提寺,佛殿式样优美,至今犹存,被日本视为艺术明珠。 (3)依据所学知识可知,唐太宗推行开放的对外政策,唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。除上述事件外,唐朝对外交往的事例还有,派玄奘西游天竺取经,促进了中印友好往来。唐朝时,为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。
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考点分析:
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制度创新是历史发展的动力之一。阅读材料,完成下面问题:

材料一:隋王朝统一后,对门第世家独霸政府的现象,予以变革,改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委派官职……

——柏杨《中国人史纲》

材料二:武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度,不拘一格的选拔普通地主中的优秀人才,扩大了封建地主阶级的统治基础。

材料三:宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”

(1)阅读材料一为改变市第独霸政府的局面,哪位皇帝最早改用“考试的方法”?这一制度正式确立的标志是什么?

(2)武则天发展科举制创立了什么制度?她的统治为后来什么局面出现奠定了基础?

(3)材料三说明宋朝采取什么样的政策?宋朝改革发展科举制的措施是什么?

 

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