唐宗宋祖所种下的世界强国之林的民族精神基因,必将促进当今中国伟大的民族复兴梦的实现进程。阅读下列材料,回答有关问题。
材料一 “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖(dàn,吃的意思)腹,腹饱而身毙。”
——《贞观政要》
材料二 “以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”
⑴ 材料一反映了唐太宗怎样的的“为君之道”?结合所学知识,指出他在经济上采取了怎样的“利民”措施?
⑵ 联系所学知识回答,材料二中,唐太宗是如何“以古为鉴”的?如何“以人为鉴”的?
材料三 太祖既得天下,召普问曰:“……吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“唐季(末)以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。
——《续资治通鉴长编》
⑶据所学回答,材料三中的“太祖”指何人?他是通过什么事件当上皇帝并建立宋朝的?
⑷材料三中,普认为“唐季(末)以来,战衅不息,国家不安”的原因是什么?他给“太祖”贡献了什么计策?为防止此弊端的出现,宋初统治者制定了哪一基本国策?
⑸从唐宗宋祖宗身上,我们可以汲取哪些治国或做人的智慧?
改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料,回答有关问题。
材料一 (隋朝)统一全国后,对门第世家独霸政府的现象进行改革,改用考试的方法,向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子,不问什么门第,一律委任官职……
⑴依据材料一,与前朝相比,隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化?结合所学回答这一变化的积极意义。
⑵唐朝时期,唐太宗、武则天是怎样完善科举制度的?
材料二 宋朝注重文教事业,改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范围,名额也成倍增加,只要登科一般都授予官职,逐渐形成庞大的文官集团。
⑶依据材料二回答,宋朝是如何改革和发展科举制的?这一举措造就了宋朝怎样的文治局面
材料三 见示意图
⑷材料三绘制的是元朝的什么制度?请你结合所学知识写出A、B、C三处应该填写的内容。
材料四 见下图
⑸农具的创新极大地促进了农业生产的发展,请写出材料四中出现的两种新农具。
我国古代有许多杰出帝王,其中与“黄袍加身”“杯酒释兵权”有关的是
A. 唐太宗
B. 宋太祖
C. 元世祖
D. 明太祖
历史学家张岂之曾说:“南宋凭半壁江山,外有强敌压境,内有庞大的国家机器需要支援,竟然也能维持一个半世纪之久,其原因之一,可能就是有如此巨额的外贸收入在支撑着它。”南宋政府外贸收入大量增加的原因有
①社会相对安定,生产技术先进
②经济重心南移,江南经济发展
③国家采取严格的重农抑商政策
④海上交通发达,海外贸易兴盛
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
下图所示是《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述,与该项发明直接相关的历史人物是
A. 蔡伦
B. 张衡
C. 毕昇
D. 宋应星
下图是某朝疆域图残片,依据图片信息,这应该是
A. 唐朝疆域图
B. 北宋疆域图
C. 元朝疆域图
D. 清朝疆域图