会不会制造和使用生产工具是猿和人类的区别，下列的考古物件中，能证明“北京人”作为“人”的特征的考古物件是
①大量石器、石片
②头盖骨化石
③牙齿化石
④烧骨化石
⑤成层、成堆的灰烬
A. ①④⑤
B. ①②④
C. ②③⑤
D. ③④⑤
唐宗宋祖所种下的世界强国之林的民族精神基因，必将促进当今中国伟大的民族复兴梦的实现进程。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（dàn，吃的意思）腹，腹饱而身毙。”
——《贞观政要》
材料二 “以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”
⑴ 材料一反映了唐太宗怎样的的“为君之道”？结合所学知识，指出他在经济上采取了怎样的“利民”措施？
⑵ 联系所学知识回答，材料二中，唐太宗是如何“以古为鉴”的？如何“以人为鉴”的？
材料三 太祖既得天下，召普问曰：“……吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“唐季（末）以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。
——《续资治通鉴长编》
⑶据所学回答，材料三中的“太祖”指何人？他是通过什么事件当上皇帝并建立宋朝的？
⑷材料三中，普认为“唐季（末）以来，战衅不息，国家不安”的原因是什么？他给“太祖”贡献了什么计策？为防止此弊端的出现，宋初统治者制定了哪一基本国策？
⑸从唐宗宋祖宗身上，我们可以汲取哪些治国或做人的智慧？
改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答有关问题。
材料一 (隋朝)统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
⑴依据材料一，与前朝相比，隋朝选拔人才的标准发生了怎样的变化？结合所学回答这一变化的积极意义。
⑵唐朝时期，唐太宗、武则天是怎样完善科举制度的？
材料二 宋朝注重文教事业，改革和发展科举制。宋代科举扩大了录取范围，名额也成倍增加，只要登科一般都授予官职，逐渐形成庞大的文官集团。
⑶依据材料二回答，宋朝是如何改革和发展科举制的？这一举措造就了宋朝怎样的文治局面
材料三 见示意图
⑷材料三绘制的是元朝的什么制度？请你结合所学知识写出A、B、C三处应该填写的内容。
材料四 见下图
⑸农具的创新极大地促进了农业生产的发展，请写出材料四中出现的两种新农具。
我国古代有许多杰出帝王，其中与“黄袍加身”“杯酒释兵权”有关的是
A. 唐太宗
B. 宋太祖
C. 元世祖
D. 明太祖
历史学家张岂之曾说：“南宋凭半壁江山，外有强敌压境，内有庞大的国家机器需要支援，竟然也能维持一个半世纪之久，其原因之一，可能就是有如此巨额的外贸收入在支撑着它。”南宋政府外贸收入大量增加的原因有
①社会相对安定，生产技术先进
②经济重心南移，江南经济发展
③国家采取严格的重农抑商政策
④海上交通发达，海外贸易兴盛
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
下图所示是《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述，与该项发明直接相关的历史人物是
A. 蔡伦
B. 张衡
C. 毕昇
D. 宋应星
