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发展经济,满足人们生活需要,是人类永恒的课题。某班同学对经济发展问题进行综合探究,请你参与完成以下问题。

任务一【知识梳理】

(1)人类在发展历程中不断创新生产工具以提高自身的生产能力。根据提示,完成以下表格。

任务二【观察分析】

(2)观察地图,回答问题。四大文明古国的地理位置有何共同点?请你简单分析其原因。

(3)三次技术革命深刻影响了经济发展方式和国际政治格局。根据提示,完成以下表格。

任务三【史实论证】

(4)用中华人民共和国成立后的相关史实说明,改变农业政策、调整农村生产关系是促进农业发展的重要手段。

任务四  【分析对比】

(5)中国通过实施“一五”计划改变了工业落后面貌,开启了社会主义工业化进程;苏联通过前两个五年计划使工业跃居欧洲第一。比较两国在实现工业过程中的共同点,并分析原因。

任务五【归纳总结】

(6)综合以上信息,你认为影响经济发展的因素有哪些?

 

(1) 社会阶段 原始社会 奴隶社会 封建社会 近代社会 生产工具 石器、木器 石器、青铜 铁器 机器 (2)都产生在大河流域,处于暖湿地带。人类文明始于农业,这里有适应农业发展的肥沃土壤(河流冲积)、充足的灌溉水源(大河)、适当的温度和降水。 (3)①:汽车制造、钢铁制造、电力工业。(写出一点即可)②:工业兴起,农业比例下降。 ③:帝国主义经济、政治发展不平衡,导致世界霸权斗争,最终引发了一战;世界殖民体系确 立。 (4)土地改革把封建地主土地所有制变成农民土地所有制,农民获得土地,成为土地主人,生产积极性提高,促进了我国农村经济的发展;农业的社会主义改造,确立了土地公有制,有利于机械化的使用,推动了农村经济的发展;改革开放后,我国在农村实行家庭联产承包责任制,将农民的责权利结合起来,提高了农民的生产积极性,我国农村经济得到大幅发展。 (5)都是用国家指令性计划方式;都优先发展重工业。(答出任意一点即可)两国工业底子都比较薄;都受到帝国主义国家威胁;都是社主义国家;等等。(任意一点即可) (6)生产工具、科学技术、白然资源、经济政策、人民的生产积极性等。(答出符合题意的两点即可) 【解析】(1)结合所学知识可知,原始社会我国原始居民使用的是石器和木制劳动工具,春秋末期出现铁器,战国时期广泛使用铁器。战国时期是封建社会的形成时期。因此,原始社会的生产工具是石器和木器,封建社会的生产工具是铁器。 (2) 观察地图,可以发现,古代埃及地处尼罗河流域,古代巴比伦地处两河流域,古代印度地处印度河和恒河流域,古代中国地处黄河和长江流域。因此,四大文明古国都产生在大河流域,从纬度来看,它们都处于暖湿地带。人类文明始于农业,大河流域有适应农业发展的肥沃土壤、充足的灌溉水源、适当的温度和降水,因此,四大文明古国都产生在大河流域,都处于暖湿地带。 (3)结合所学知识可知,第二次工业革命的新成果有汽车、飞机、电灯、电话等,电力的广泛使用,把人类带入“电气时代”。因此,第二次工业革命的新兴工业部门有:汽车制造、钢铁制造、电力工业等。工业革命把人类带入“蒸汽时代”,机器大生产成为工业生产的主要方式。因此,工业革命后产业结构发生的变化是:工业兴起,农业比例下降。第二次工业革命中。美德在电力技术方面,走在其它国家的前列。由于帝国主义经济、政治发展不平衡,后期的美德等帝国主义国家要求重新分割世界,导致世界霸权斗争,最终引发了第一次世界大战;第一次世界大战后,召开巴黎和会和华盛顿会议,形成凡尔赛——华盛顿体系,世界殖民体系确立。 (4)结合所学知识可知,1950——1952年的土地改革把封建地主土地所有制变成农民土地所有制,农民获得土地,成为土地主人,生产积极性提高,促进了我国农村经济的发展,为国家的工业化建设准备了条件;1953——1956年我国实行的对农业的社会主义改造,采取农村合作社的方式,确立了土地公有制,推动了农村经济的发展;1978年改革开放后,我国在农村实行家庭联产承包责任制,分田到户、自负盈亏,将农民的责权利结合起来,提高了农民的生产积极性,使我国农村经济得到大幅发展。由此可见,改变农业政策、调整农村生产关系是促进农业发展的重要手段。 (5) 中国实施的“一五”计划和苏联的前两个五年计划都是采用国家指令性计划方式实施的;中国实施的“一五”计划和苏联的前两个五年计划都是优先发展重工业。中国和苏联都属于刚刚建立的社会主义国家,它们的工业基础都比较薄弱,外部都受到帝国主义国家的威胁。这些是两国在实现工业过程中出现共同点的原因。 (6)生产工具的革新可以推动经济的发展,三次科技革命促进了经济的发展,国家调整统治政策,采取措施调动人民的生产积极性,能促进经济的发展。由此可见,影响经济发展的因素有:生产工具、科学技术、白然资源、经济政策、人民的生产积极性等。  
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考点分析:
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历史给每一个国家未来的发展提供启示。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  汉武帝派张骞出使西域带有军事安全战略性质,即西汉王朝迫切希望与西域大月氏等国建立联盟,共同攻打匈奴,以“断匈奴右臂”。其实张骞出使西域的最重要的战略目标并没有达到……司马迁将张骞出使西域的壮举视为“凿空”之行。张骞……出使西域则更多地带有畅通丝绸之路的战略含义。

    ——《从“凿空西域”到“一带一路”》

(1)根据材料一及所学知识,分别指出张骞“凿空”之行的最初目的与起到的客观效果。

    材料二“欧化主义”意即“全盘西化”,是东方国家学习西方过程中比较容易产生的一种偏向和弊病。在学习西方的实践中,一部分日本人逐渐意识到,既不能不顾日本国情,生搬硬套西方的技术和文化,走“全盘西化”的道路,也不能一成不变地固守寡藩时代的思想和传统,陷入“国粹主义”泥沼;既要努力实现与国际潮流接轨的现代化,又不能被“欧化主义”所同化。由此可见,如何创造日本的现代工业文明,明治政府面临三种选择:“洋魂洋才”“和魂和才”“和魂洋才”。

    ——摘编自马克㙓主编《世界文明史》

(2)根据材料二并结合所学知识,指出日本明治维新在“三种选择”中最终选择的道路及其影响。

    材料三  在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时,中国开始……20世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时,中国深化改革、扩大开放;21世纪初经济全球化加速扩张之时,中国入世,全面融入经济全球化潮流。在近三十年经济全球化发展过程中,中国踩着历史的节奏,每一步都没有落空。

——《经济全球化与中国》

(3)材料三中提到的“经济全球化刚刚起步之时”,中国开始实行什么政策?结合所学知识,说说“中国深化改革、扩大升放”的具体表现。

    材料四  ……到明年我们要隆重地纪念一下,明年就是40年,在中国共产党领导下,中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲,凭着一股滴水穿石的韧劲,成功走出一条中国特色社会主义道路。我们遇到过困难,我们遇到过挑战,但我们不懈奋斗、与时俱进,用勤劳、勇敢、智慧书写着当代中国发展进步的故事。

——2017年9月3日习近平在金砖国家工商论坛开幕式上发表的主旨演讲

(4)结合材料四,回顾“40年”来中国的巨大变化,你有何感想?

 

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教育是推动社会发展进步的重要因素。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  在孔子的私学中,纯属贵族出身的弟子寥寥无几,多数人来自社会各个阶层,而且来自不同的诸侯国。可以说,他创办的私学,扩大了招生范围,冲破了“学在官府”的束缚,适应了“文化下移”的要求,县有历史的进步性。

    材料二  科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法,它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,其基本理念是“至公”……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。

    ——邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

    材料三  八股取士制度严重束缚了人的思想。人们读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,以致没能产生如同期的西欧在天文、数学等方面的近代科技成就。

    ——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

材料四 1904年,清政府学部颁行《奏定学堂章程》,规定中学堂课程、课时如下:

    材料五  中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。

——1949年《共同纲领》

(1)从材料一中可以看出,孔子对教育做出了怎样的重大贡献?这一贡献在教育史上产生了怎样的影响?

(2)科举制开创于哪一朝代?根据材料二回答,为什么说科举制是公平的制度?

(3)根据材料三回答,八股取士有哪些消极影响?

(4)从材料四中的清朝《奏定学堂章程》可以看出,清朝的课程设置和传统教育相比发生了怎样的变化?这一变化的原因是什么。

(5)通过以上材料分析,我国教育发展有何变化趋势?

 

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国际关系是不断变化的。观察下面两幅有关中美关系的图片,回答相关问题。

图一  中国人民志愿军跨过鸭绿江    图二尼克松访华

(1)上面两幅图片分别反映了什么历史事件?

(2)从图一到图二,中美关系发生了怎样的变化?

(3)分析中美关系发生上述变化的原因。

 

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世界现代史上形成过三次世界政治格局。根据图片提示,回答相关问题。

(1)填写图片中两个空框的内容。

(2)写出“五四运动”“欧洲共同体成立”和上面图片内容的关系。

(3)促使世界格局不断变化的原因有哪些?

 

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美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为

A. “一超多强”的世界格局    B. 美苏争霸的世界政治格局

C. 美国称霸世界的单极格局    D. 实力相当大国并存的多极格局

 

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