统一是中国历史发展的主流。从古至今,不同历史时期为了实现和巩固国家统一,历代政府都采取过积极有力的措施。阅读材料,回答问题。
材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”为巩固统治,在地方推行什么制度?
材料二汉朝设置西域都护开府乌垒城(今新疆轮台东),统领大宛及其以东城郭科诸国,兼督察乌孙、康居等游牧诸国,颁行朝廷号令;诸国有乱,得发兵征讨。
——《中国历史》七年级上册教师教学用书
(2)请概括材料二中汉朝所设机构起了什么作用?
材料三“自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一”。
一一唐太宗
(3)试结合所学知识举出唐太宗采取这一民族政策的史实一例。
材料四(康熙)为了化解当时最突出的满汉时峙问题……一方面保留汉族文化风俗,修纂明史,开设博学鸿儒科,招抚网罗汉族文人;另一方面则大兴文字狱……他在严申法纪的同时,尤其重视德治,以儒家理学思想对天下施以教化,要人们遵行礼法。
——《欧洲时报・周末特刊》(2003年8月23日)
(4)根据材料并结合所学知识,说明康熙帝维护国家统一的事迹(至少2点)
材料五2015年2月14日,习近平总书记在陕西考察调研时指出:“我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜,关键就在于不断进行实践创新和理论创新。”
(5)建国以来,为推进祖国统一和实现国内各民族团结发展,中国共产党做出了哪些制度创新?
(6)综合上述材料和所学知识,谈一谈对你的启示。
关于未来多极化格局有哪些极的问题,学术界存在“三极论”(美国、欧洲、东亚)“五极论”(美、日、欧、俄、中)和“六极论”(美、日、欧、俄、中、印度)等争议,这在本质上反映了
A. 发展中国家的迅速崛起
B. 国际政治经济发展的不平衡
C. 美国实力的衰弱
D. 一超多强局面的基本瓦解
(题文)英国人约翰.w.梅森在《冷战》一书中提出:如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”,倒是颇为令人耳目一新的。作者对“冷战”重新定义的主要出发点是
A. 这一时期欧洲秩序得以重建
B. “冷战”期间世界没有武装冲突
C. 不诉诸武力避免了新的世界大战
D. 美苏两国在国家利益上没有矛盾
青岛某中学的同学以“二战后,亚非拉国家的独立和振兴”为主题开展研究性学习。以下结论,不正确的是
A. 印度独立后大力发展科技,成就显著
B. 1956年埃及宣布将巴拿马运河收归国有
C. 1959年古巴建立革命政府,走上了社会主义道路
D. 1960年非洲出现17个独立国家,被称为“非洲独立年”
十八大以来,习近平在众多国际国内场合阐述、倡导“人类命运共同体”理念。世界反法西斯战争的胜利离不开“战时人类命运共同体”构建。以下中国参与的行动能体现为建立和维护“战时人类命运共同体”作出贡献的有
①签署《联合国家宣言》
②雅尔塔会议
③开罗会议
④慕尼黑会议
A. ①③
B. ①②
C. ③④
D. ②④
日本军部在1907年上奏天皇的奏折中,把美国列为第二号假想敌;1923年又将其改为头号假想敌。美国军方1913年正式提出了以日本为敌人的“橙色作战计划”;巴黎和会后,美国对该计划给以更多的注意,并进一步考虑加强在夏威夷、关岛和菲律宾群岛的设防。这些行为说明
A. 战前后美日加强各自防御
B. 日美加紧争夺亚太地区
C. 美国推行“门户开放”政策
D. 日本推行独霸世界政策