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历史是极为宝贵的教科书,它记载着辉煌与苦难,浓缩着经验,沉淀着教训,也蕴含着启示...

历史是极为宝贵的教科书,它记载着辉煌与苦难,浓缩着经验,沉淀着教训,也蕴含着启示未来的智慧。实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。为了中华民族的复兴,无数仁人志士前仆后继、不懈努力,几多教训,几多启示。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一“为政以德,譬如北辰(北辰:北极星),居其所而众星拱(拱:围绕)之。”

——《论语。为政》

(1)孔子的治国思想在汉、唐时期被统治者采用,任举一例说明。

材料二对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

——《近代中国社会的新陈代谢》

(2)为什么说“这场战争是一块界碑”?

材料三1928年起,毛泽东先后写下了许多著作,其中指出“马克思主义书本上并没有讲到中国湖南、湖北,它讲的只是基本原理”,“共产党的任务……不是先占城市后取农村,而是走相反的道路”,逐步形成了中国革命新道路的理论。

——摘编自石崇科《毛泽东选集》(第二版)

(3)中国共产党革命历程中走“相反的道路”开始于哪一事件?

材料四中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主国家。……行使国拿权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……国享对工商业采取利用、限制和改造的政策,……逐步以全民所有制代替资本家所有制。

——摘自I954年《中华人民共和国宪法》

(4)建国后的哪一事件“逐步以全民所有制代替资本家所有制”?材料体现了宪法怎样的性质?

材料五到1979年,集体农业活动的组织方面正在发生一场意义又更深刻的变化……开始了叫做生产责任制的某些尝试……责任进一步下放到家庭中。到,983年底,几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。

——《剑桥中华人民共和国史》(下卷)

(5)材料五说。“农业活东的组织方面”发生的“深刻变化”指的是什么?简要说明这一“深刻的变化”对中国农民及农业产生的影响。

材料六

(6)江苏GDP的迅速增长与我国确立与不断完善哪一经济体制密切相关?

材料七党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重要理论论断的提出,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是习近平新时代中国特色社会注意思想的重要内容。

(7)综合上述材料,毛泽东、邓小平、习近平三代领导人在确立党的指导思想方面都遵循了怎样的原则?

 

(1)文景之治时期的“以德化民” (2)使中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会 (3)开端事件是井冈山革命根据地的建立。 (4)三大改造;社会主义性质 (5)家庭联产承包责任制实行包产到户自负盈亏;提高农民生产积极性 (6)社会主义市场经济体制 (7)实事求是 【解析】(1)结合所学知识可知,孔子的治国思想在汉、唐时期被统治者采用,因为孔子是儒家学派的创始人,他提出“仁”的学说,“仁”包含一切美德,主张为政以德。汉朝重视德政,文景之治时期的“以德化民”,出现了文景之治,。唐朝重视德政,出现了贞观之治和开元盛世。 (2)根据材料 “它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”,结合所学知识可知,“这场战争是一块界碑”,反映了这场战争是中国近代史的开端。因为鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国人民承担起反封建反侵略的双重任务,是中国近代史的开端。 (3)结合所学知识可知,中国共产党革命历程中,找到的一条正确的革命道路是以农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路;该道路的开端事件是井冈山革命根据地的建立。 (4)结合所学知识可知,建国后社会主义三大改造的完成,“逐步以全民所有制代替资本家所有制”;材料体现了宪法社会主义性质。 (5)根据材料五,结合所学知识可知, “农业活动的组织方面”发生的“深刻变化”指的是家庭联产承包责任制,实行包产到户自负盈亏。实行家庭联产承包责任制,提高农民生产的积极性。 (6)结合所学知识可知,江苏GDP的迅速增长与我国确立与不断完善社会主义市场经济体制密切相关。 (7)根据材料,结合所学知识可知,毛泽东、邓小平、习近平三代领导人在确立党的指导思想方面都遵循了实事求是的原则,把马克思主义与中国实际相结合,走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路。
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考点分析:
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统一是中国历史发展的主流。从古至今,不同历史时期为了实现和巩固国家统一,历代政府都采取过积极有力的措施。阅读材料,回答问题。

材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)依据材料一并结合所学知识判断“新皇帝”为巩固统治,在地方推行什么制度?

材料二汉朝设置西域都护开府乌垒城(今新疆轮台东),统领大宛及其以东城郭科诸国,兼督察乌孙、康居等游牧诸国,颁行朝廷号令;诸国有乱,得发兵征讨。

——《中国历史》七年级上册教师教学用书

(2)请概括材料二中汉朝所设机构起了什么作用?

材料三“自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一”。

一一唐太宗

(3)试结合所学知识举出唐太宗采取这一民族政策的史实一例。

材料四(康熙)为了化解当时最突出的满汉时峙问题……一方面保留汉族文化风俗,修纂明史,开设博学鸿儒科,招抚网罗汉族文人;另一方面则大兴文字狱……他在严申法纪的同时,尤其重视德治,以儒家理学思想对天下施以教化,要人们遵行礼法。

——《欧洲时报・周末特刊》(2003年8月23日)

(4)根据材料并结合所学知识,说明康熙帝维护国家统一的事迹(至少2点)

材料五2015年2月14日,习近平总书记在陕西考察调研时指出:“我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜,关键就在于不断进行实践创新和理论创新。”

(5)建国以来,为推进祖国统一和实现国内各民族团结发展,中国共产党做出了哪些制度创新?

(6)综合上述材料和所学知识,谈一谈对你的启示。

 

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①签署《联合国家宣言》

②雅尔塔会议

③开罗会议

④慕尼黑会议

A. ①③

B. ①②

C. ③④

D. ②④

 

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