下图是某同学整理的“鉴真东渡”资料卡片。卡片中表述错误的是,鉴真东渡的
A. 时代 B. 目的地
C. 弘扬内容 D. 贡献
“960年正月的一天,北周的边境传来敌情,宋州归德军节度使奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,以“宋”为政权名称,这就是黄袍加身。”这里的“他”指的是
A. 忽必烈 B. 元昊 C. 赵匡胤 D. 阿骨打
“大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为侯王者,皆除节度使。由是方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。”这反映了唐朝时期出现的哪一局面( )
A. 藩镇割据 B. 宦官专权 C. 黄巢起义 D. 安史之乱
下边是某同学在探究性学习中使用的两幅图片。根据图片的内容判断,该同学探究的主题应是
A. 气势恢弘的盛唐气象
B. 由盛到衰的大转折
C. 民族交往与交融
D. 开放与交流
七年级3班王小刚同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是
A. 统一国家的建立 B. 中华文明的起源
C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的时代
下图为某一时期的农业生产工具,它出现在
A. 西汉
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 元朝