Question

历史学习就是用过去“人”的经历感染、启示我们立足现实，走向未来。运用所学知识，回答下列问题。

（1）“比较”能领会政治家的精神。康有为与孙中山虽同生于广东省，但人生轨迹却不同。1898年，当孙中山在日本宣传革命思想时，康有为在国内掀起了哪一运动？1905年，当康有为流浪欧美时，孙中山在日本创立了哪一资产阶级政党？1924年，当康有为反对冯玉祥驱赶溥仪时，孙中山在广东创建了哪一军校？

（2）“联系”能感受思想家的魅力。概括下列材料的基本主张，分别写出1917-1924年间俄国实践这些主张的具体史实。

工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶织……把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。

——《共产党宣言》（1848年）

（3）“体验”能感悟“常人”的情怀。指出下列材料中“国事”的基本含义，从材料中你能体验到作者怎样的情怀？

吾今以此书与汝永别矣……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死不顾汝也……天下人人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我翠者能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余恨。国事不成，自有同志者在。

——林觉民1911年参加黄花岗起又前写与妻子的遗书

（4）“反思”能领悟科学家的品质。据下图写出达尔文的科学成就和他从事科学研究的品质。

Answer

（1）维新变法运动。中国同盟会。黄埔军校（中国国民党陆军军官学校）。

（2）夺取政权；发展生产力。十月革命（建立苏维埃政权）；新经济政策。

（3）通过民主革命建立资产阶级共和国。挚爱妻儿；但为国家抛弃自己的小爱（其他答案，符合题意即可得分）。

（4）《物种起源》（进化论或物竞天择，适者生存）；不怕困难等（其他答案，符合题意即可得分）。

【解析】（1）依据课本所学可知， 1898年，当孙中山在日本宣传革命思想时，康有为在国内掀起了戊戌变法运动，主张学习西方的君主立宪制的政治制度，改造中国，但最终失败；1905年，当康有为流浪欧美时，孙中山在日本创立了中国同盟会，为辛亥革命奠定了组织基础；1924年，当康有为反对冯玉祥驱赶溥仪时，孙中山在广东创建了黄埔军校，为北伐战争培养了军事人才，孙中山先生是中国革命伟大的先行者。

（2）依据课本所学可知，1917年，俄国无产阶级通过十月革命夺取政权，建立了世界上第一个社会主义国家，为了发展生产力，1921年，列宁实行新经济政策，允许多种所有制并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。

（3）依据材料“吾今死无余恨。国事不成，自有同志者在”的信息，结合所学可知，林觉民在留学日本期间，加入中国同盟会，1911年春回国，4月24日写下绝笔《与妻书》，后与族亲林尹民、林文随黄兴、方声洞等革命党人参加广州起义，转战途中受伤力尽被俘，后从容就义，史称"黄花岗七十二烈士"之一，材料充分体现了他通过民主革命建立资产阶级共和国，挚爱妻儿，但为国家抛弃自己的小爱的高尚情怀。

（4）依据课本所学可知，1859年，达尔文发表了《物种起源》，打破了神创论所学，提出了进化论，物竞天择，适者生存；推翻了神创论和物种不变论，《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了神权统治的根基，达尔文不怕困难，敢于挑战权威的精神值得我们学习。