英国前首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》里说过:“你向后看得越远,就能向前看得更远。”战争让我们居安思危,铭记历史,面向未来。阅读下列材料,回答问题。
(夹缝中求生存)
材料一(一战)在许多难以预料的方面改变了中国的命运……一战期间,有大量华工在欧洲与协约国并肩战斗……他们的血汗、牺牲和生命为中国外交官在巴黎和会上争取国际承认,为中国登上世界舞台和实现国际化提供了重要凭借……并且在战后和平会议上参与世界新秩序的创建……1919年的中国与1914年的中国有着天壤之别……
——徐国琦《中国与大战:寻求新的国际认同和国际化》
(1)结合所学回答“1919年的中国”指的是1919年5月发生的什么历史事件?
(抗战中谋发展)
材料二苦难十四年,日本和汉奸,压迫老百姓,有苦不能言。
——东北民谣
材料三(中国)成为世界反法西斯战争的东方主战场。随着世界反法西斯战争的胜利……中国成为世界四强之一的大国,中华民族开始了近百年来的伟大复兴。
——臧运祜《20世纪的中国与世界)
(2)材料二所说的“苦难十四年”始于哪一历史事件?请列举一著名战例,说明中国为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。
(3)二战期间世界反法西斯国家走向联合的标志是什么?1945年,“成为世界四强之一”的中国参与了哪一国际组织的创建?
(崛起中促和平)
材料四
战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。今天……世界仍很不太平,战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴,坚定维护和平的决心 ——习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话 |
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(4)早在1953年,为促进世界和平,周恩来提出了什么外交原则,成为处理国与国之间关系的基本准则?据上面图片说出本世纪初期中国主动融入世界的一件大事。
在世界文明坐标中确立中国符号,融入中国元素,是增强民族自信,提升国家“软实力”的重要途径。阅读下列材料,回答问题。
材料一为政以德,譬如北辰(北辰:北极星),居其所而众星拱(拱:围绕)之。子为政焉用杀?子欲善而民善矣。
——《论语·为政》
(1)材料一是哪位思想家的言论?他是哪一学派的创始人?
材料二(唐太宗)见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾毂中(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)矣”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。
——《唐摭言》
(2)材料二内容涉及的是哪一选官制度?这一制度诞生于什么时期?
材料三见下图
(3)中国书画艺术可谓源远流长,翰墨飘香,请据图写出“书圣”王羲之的作品名称。
材料四《天工开物》封面和插图
(4)材料四中提及的《天工开物》被译成日文、法文、德文、英文等多种文字,被誉为“中国l7世纪的工艺百科全书”,请写出《天工开物》的作者。
材料五要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(5)请根据材料和自己的理解说说习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?
在历史的长河中,涌现出了许多敬慕的名人,根据提示写出与之相对应的历史人物。
(1)1492年,“他”受西班牙王室资助,率领船队横渡大西洋。经过两个月的航行,到达了今天美洲的古巴、海地等地。“他”是 ▲ 。
(2)“他”一生共有2000多项发明,其中最著名的是电灯,“他”被誉为“发明大王”。“他”是 ▲ 。
(3)“他”“成于战争,败于战争”。1804年,“他”加冕称帝,在位期间颁布了《法典》,在滑铁卢战役中惨败,从此退出政治舞台。“他”是 ▲ 。
走近遗迹,触摸历史,历史遗迹是人类文明的活化石。
(1)中华民族同根同源。每年清明,众多海外华侨踏上寻根之旅,共同祭拜“人文始祖” ▲ 。
(2)红米饭,南瓜汤,重上 ▲ ,在第一块农村革命根据地,回望苍茫群山中的星星之火。
第一次世界大战的性质是 ▲ ;第二次世界大战全面爆发的标志是 ▲ 。
18世纪60年代,工业革命最早开始于 ▲ (国家);第二次工业革命中,电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了“ ▲ 时代”。