Question

阅读下列材料，回答问题：

材料一在中国大致可分为三类人：第一类人是读书人，官吏都由这类人产生；第二类是农民；第三类是各种工匠，其中包括商人。关于读书人的考试，全国会试在北京，录取者给予最高学位。读书人所学的东西是一些修身治国的道理，加进去中国的历史常识。在北京会试录取的人由皇帝委派官职。这些人组成全国重要的官府衙门。

——《英使谒见乾隆纪实》

材料二1933年，美国政府与农场主签订合同，犁掉小麦、棉花各1000多万英亩，以及玉米900多万英亩。政府购买和屠宰了2300万头牛、600多万头生猪，将其当肥料。

——摘自岳麓书社《世界历史》九年级下册

材料三苏联的办法把农民搞得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理！

——毛泽东《论十大关系》

（1）材料一中，读书人是通过什么制度成为官吏的？归纳这种制度的积极作用。

（2）根据材料二归纳美国在农业方面采取的措施。有何作用？

（3）材料三反映了苏联在发展国民经济上存在什么问题？原因是什么？

（4）综上所述，你认为如何才能更好地解决民生问题？

Answer

（1）科举制度；是一种较为合理的选拔制度，提高了官员整体素质，加强了中央集权，沿用了1300多年。

（2）政府对农业实施补贴和救济；减少了农场主的损失，相对缓解了农业生产过剩的现象。

（3）牺牲了农民的利益；制定了优先发展重工业的方针，以牺牲农业推动工业化。

（4）以广大人民的利益为出发点，适时、合理调整政策、方针，使人尽其才、物尽其用，实现社会资源的合理配置。

【解析】（1）依据所学知识可知，中国古代读书人是通过科举考试制度成为官吏的；科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，是一种较为合理的选拔制度，提高了官员整体素质，加强了中央集权；促进了教育事业的发展；也促进文学艺术的发展。（2）根据材料二的内容归纳可知，美国在农业方面采取的措施包括：政府对农业实施补贴和救济；减少了农场主的损失，相对缓解了农业生产过剩的现象。

（3）根据材料三的内容“苏联采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。”可知，苏联在发展国民经济时牺牲了农民的利益；依据所学知识可知，苏联在制定发展经济措施时，制定了优先发展重工业的方针，以牺牲农业推动工业化，所以出现了材料中的状况。

（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：解决民生问题要以广大人民的利益为出发点，要注意适时、合理调整政策、方针，要使人尽其才、物尽其用，实现社会资源的合理配置等等。