我国自古以来就是一个多民族的国家,结合所学知识完成下列问题。
步骤一:了解历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴之间的关系(和战各举一例)
(2)北魏时哪一历史事件促进了民族大融合?
(3)列举唐太宗时期为汉藏友好交往做出突出贡献的两位人物。
(4)北宋与哪两个少数民族政权发生战和之事?北宋与一少数民族签订什么和约?此后很长时间保持和平局面。
步骤二:感悟历史上的民族关系
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今我们应树立怎样的民族意识?
材料一美国大美百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”
材料二明清思想家顾炎武曾说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
(1)材料一中所说的考试制度始于何时?科举选拔官员的的依据是什么?
(2)材料二中,顾炎武为什么要抨击科举制度?
(3)科举制已经废除,但是科举制度选拔人才的方法流传至今,是什么方法?
(4)对待古典文化我们应该采取什么样的态度呢?
阅读材料,回答问题:
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟亦能覆舟。
材料二:最近有位美国外交官参观武后陵墓,看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里?”千余年前,中国国际交往如此频繁,难怪后人要叹为观止了。
材料三:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。
请回答:
(1)以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关,他们分别是哪三位皇帝?这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者,这项考试制度叫作什么?该制度的创立又与哪个皇帝有关?
(2)材料一要表达的核心思想是什么?导致该思想的主要原因是什么?正是因为前面的因素,该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的?
(3)材料二中的“武后”的统治时期被称为什么?
(4)材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期,该时期经济繁荣,政治清明,社会稳定,因此被称为什么?
(5)其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的,这些人才中有敢于直谏皇帝,一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁?唐朝曾有“房谋杜断”的说法,请问是指哪两个历史人物?
(6)跨越时空,回到唐朝,如果你是唐朝的一位皇帝,你将会怎样统治你的国家。
西藏位于中国的西南部,自古就是中国的一部分。修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨城红山之巅,作为西藏地标之一,阅尽千年沦桑,见证了西藏的历史进程,也见证着西藏的今天。以下史实中哪些是清朝管理西藏的措施( )
①文成公主入吐蕃 ②顺治帝和康熙帝对西藏佛教首领先后进行了册封 ③设置驻藏大臣 ④1951年西藏和平解放
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④
噶尔丹勾结沙俄叛乱,清朝哪个皇帝亲征( )
A. 乾隆 B. 康熙 C. 朱元璋 D. 雍正
率孤军坚守扬州城的著名将领史可法生活的时代是( )
A.唐朝 B.宋朝
C.元朝 D.明末清初