Question

历史信息的载体与流传方式多种多样。阅读材料，回答问题。

（文物见证）

（1）下列说法是对以上所示史料的解读，判断正误。

① 图一反映了唐朝与突厥关系和睦，“和同为一家”            （   ）

② 图二反映宋朝时对西藏宗教首领班禅进行了册封              （   ）

③ 图三反映中央政权对西藏的管辖制度化、法律化              （   ）

④ 三则实物史料反映了中央政府与西藏的关系变化              （   ）

（地图再现）

（2）根据《元朝疆域行政区划图》，填出图中A、B两处地方的管理机构名称。

A:                                       B:                             

（3）依据《元朝疆域行政区划图》，指出中央政府在地方管理方面有何制度创新？

（史籍叙述）

    在我国西北天山以南 广大地区，居住着维吾尔 等族人民，大多信仰伊斯兰教 。康熙时，准格尔部噶尔丹 ，在俄国唆使下发动叛乱，后平定，稳定了西北边疆地区 。乾隆时，回部上层贵族大、小和卓叛乱，在维吾尔等族人民支持下，清军平定了这场分裂祖国的叛乱。清朝设置伊犁将军 ，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。加强了对西北地区的管辖。

—— 摘编自部颁中国历史七年级下册教科书

（4）据材料，清政府加强西北边疆管理的方式有（     ）

A.设置机构                B.册封首领  

C.和亲结盟                D.驻军平叛

(5)通过以上问题的解答，探究了什么问题？是通过哪些途径实现？

Answer

（1）① 错误②错误③正确④正确

（2）A：宣政院；B：澎湖巡检司。（错别字一个扣分）

（3）行省制度；

（4）A D（多选，错选不给分）

（5）问题：统一多民族国家的巩固和发展；地方管理的加强；（地方行政区划的变迁）。（语意相同给分，任答一点即可）途径：文物、史籍（史书）、历史地图（地图）

【解析】（1）①结合所学知识可知，唐朝与吐蕃的关系友好，图一“唐蕃会盟碑”反映的是唐与吐蕃的关系“和同为一家”。故本题说法错误。②结合所学知识可知，康熙帝册封西藏佛教首领五世班禅为“班禅额尔德尼”，故对西藏宗教首领班禅进行了册封的是康熙帝，因此图二反映的是清朝时对西藏宗教首领班禅进行了册封，故本题说法错误。③清朝加强对西藏的管辖，图三《钦定藏内善后章程》规范了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法规化的程度。故本题说法正确。④图一“唐蕃会盟碑”反映的是唐与吐蕃的关系“和同为一家”。吐蕃是今天藏族的祖先。图二反映的是清朝时对西藏宗教首领班禅进行了册封。图三《钦定藏内善后章程》规范了西藏地方行政体制和法规。由此可见，三则实物史料反映了中央政府与西藏的关系变化。故本题说法正确。

（2）根据《元朝疆域行政区划图》，结合所学知识可知，A处是西藏地区，元朝设立宣政院，管辖西藏事务；B是台湾，元朝在澎湖设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。

（3）依据《元朝疆域行政区划图》的“甘肃行省、陕西行省”结合所学知识可知，元朝实行行省制度。在地方设立行中书省，简称行省。

（4）结合所学知识可知，西北边疆指的是新疆。康熙帝平定了西北的噶尔丹叛乱，乾隆帝平定了新疆回部贵族大小和卓的叛乱。后来清朝设立伊犁将军，在新疆驻扎军队，设置哨所，加强对西北地区的管辖。册封首领和和亲结盟与西北地区无关，故选A D。

（5）本题探究了西藏、台湾和新疆问题，西藏、台湾和新疆问题属于统一多民族国家的巩固和发展问题，也属于地方管理的加强问题。探究问题的途径有：历史文物、史籍、历史地图等。