阅读材料，回答问题:
材料 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(1)这句诗的作者是谁?
(2)你怎样看待这位作者?
阅读材料回答问题:
材料一：在清朝辽阔彊土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等多民族。清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管辖。清朝的统一,加强了各民族之同的经济文化联系,促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
材料二：在中央设立宣政院,纸张全国的佛教和藏族地区的政教事务,其地位与枢密院、御史台并列。:
材料三：顺治帝賜予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号,康熙帝又册封另一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。
材料四：台湾者,中国之土地也,久为贵国所据,今余既来索,则地当归我......
(1)据材料一并结合所学知识,请你将清朝疆域东西南北四至写下来.
西跨: 北接:
东临: 南至:
(2)材料二的内容是哪个朝代対西藏管理的措施?
(3)结合材料三和所学知识,说说清朝为加强管理西藏确立了什么制度？后来又釆取了什么措施?
(4)材料四的内容出自我国哪位民族英雄致外国侵略者的信函?在台湾归顺清朝后,清朝采取了什么措施加强对対台湾的管理?
阅读下列材料，回答问题:
材料一：天朝物产丰盈，无所不有，远不及外夷货物以通有无。
材料二：洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣。
材料三：浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事。
(1)上述材料反映出清朝统治者怎样的思想? (一点即可)
(2)在上述思想的影响下，清朝统治者实行了什么政策? 实行此政策造成的严重危害是什么?
(3)请联系当前对外开放的现实谈谈自己的看法。
阅读下列材料
材料一：“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在知识传播的文献方面；第二种是在战争上；第三种是在航行方面。并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。”
——英国哲学家 弗兰西斯·培根
材料二：“洋中不可住，惟观星斗前迈。若晦暝（天气昏暗），则用指浮针以揆（推测）南北”
——《宣和奉使高丽图经》
材料三：
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识回答，英国哲学家培根认为的改变世界的三种发明分别是什么？
（2）材料二中所说的“指浮针”是什么时候发明的？
（3）材料三是我国古代杰出的发明家，他是谁？他最重大的发明是什么？
阅读材料回答问题:
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。
材料二：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
(1)上述材料出自哪一位皇帝之口?
(2)材料一是什么意思?说明他认识到了什么问题?
(3)材料二中被当时皇帝称为“人镜”的是谁?
连线题:
作者 作品
罗贯中 《西游记》
施耐庵 《红楼梦》
吴承恩 《三国演义》
曹雪芹 《水浒传》
