正确处理民族、国家间的关系,有利于维护和平稳定。根据要求,完成下面相关问题。
(1)[握手签约] 是双方关系缓和友好的见证。请在下面方框空白处填写正确的内容,并简述图一历史事件的意义。
●唐朝与 ▲ (民族)订立盟约,并专门刻会盟碑,表
明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。
●宋与 ▲ (政权)签订澶渊之盟后,双方在边境地区
开展贸易,此后很长时间,双方保持和平局面。
(2)[寻找同盟] 是国际关系中常见的力量整合方式。下图所反映的两种局面分别是在什么背景下出现的?
(3)[建立组织] 是当今世界协调利益、化解分歧的重要方式。根据下列提示信息,写出国际组织的名称。
名称:① ▲
时间: 1945年10月
总部:美国纽约
职能:维护国际和平与安全,向冲突地
区派出军事人员,以恢复和维持和平
名称:② ▲
时间: 1995年1月
总部:瑞士日内瓦
职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等
下面年代尺上呈现的是“20世纪以来战争与和平”的历史发展进程,对各个阶段发生的重大史实,表述不正确的是( )
A. ①——凡尔赛一华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定
B. ②——雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础
C. ③——欧洲国家之间联系日益密切,逐步走向联合
D. ④——冷战结束后,世界多极化政治格局已经形成
安娜是1930年毕业的一一名美国大学生,当她迈出校门走向社会时,最有可能的体验是( )
A. “找工作比买彩票中奖还要难” B. “政府无限量免费供应牛奶面包”
C. “美国社会像一潭死水般平静” D. “为共渡难关各国变得亲如兄弟”
人类历史发展进程中,出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行 了研究性学习 活动,在展示交流中他们形 成了下面几种认识,其中表述有误的是( )
A. B.
C. D.
九年级(3) 班举办了一次历史知识竞赛,要求参赛者根据随机出现的关键词,判断出相应的人物和事件。下边是小红抽取的一组关键词,据此判断它所反映的是( )
A. 查理·马特与法兰克王国
B. 罗伯斯庇尔与法国大革命法国
C. 克里孟梭与巴黎和会
D. 拿破仑与法兰西第一帝国
下面两幅图片呈现的是18世纪时中英两国政府的重要国家机构。关于二者的表述正确的是( )
①图一机构标志着君主专制进步强化 ②图二场景是近代西方民主政治的体现
③两个机构中君主都具有最高决策权 ④两个机构都维护了国家的统治
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④