Question

人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”，阅读下列材料，回答问题。

（传统文化理念）

材料一人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内函与理论价值》

（1）结合所学概括指出孔子、孟子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？

（文明交流互鉴）

材料二中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……

（2）材料中的“这条路”指的是哪条商路？它在中外交往中有何重要地位？请列举两例唐朝“这样一群人”对外交往的事例。

（文明冲突重建）

材料三15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。

——《大国崛起》解说词

（3）材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？

（外交合作共赢）

材料四人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求的国家安全，国家利益，而是追求世界共赢和共同安全，有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。

（4）为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则和方针分别是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？

Answer

（1）孔子：“仁”孟子：“仁政”；墨子“兼爱”“非攻”。

（2）丝绸之路；重要地位；构通中西方交通的陆上要道（或东西方经济文化交流的桥梁）。玄奘西游；鉴真东渡。

（3）事件：新航路的开辟。影响；打破了世界各地孤立、分散，隔绝的状态，开始把世界联成一个整体：扩大了各国间的经济文化交流。

（4）和平共处五项原则；“求同存异”方针，中美关系正常化或中美正式建立外交关系；中日正式建立外交关系。

【解析】（1）依据课本所学，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。孔子是个大思想家,他的核心思想是“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾；战国时期的孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为“仁政”学说，成为其政治思想的核心，要求统治着不要过分盘剥人民，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益；墨子是墨家的创始人，他的核心思想“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。

（2）依据材料二“汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，……”可知是丝绸之路。结合课本所学，汉武帝也曾两次派张骞通西域，张骞出使西域，汉朝和西域的交往从此日趋频繁，而且形成了历史上著名的丝绸之路；丝绸之路的开辟后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，成为中西交通的重要陆上通道；唐朝时期对外交往比较活跃，唐朝日本高僧鉴真六次东渡日本，在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化；贞观初年，唐朝高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，学习天竺佛法，携带大量佛经回到长安，促进佛法的传播。

（3）依据材料一“15 世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。”“永远地结束了世界主 要文明地区相互隔绝的局面。”可知，材料一反映了人类历史上的新航路开辟。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，打破了世界各地孤立、分散，隔绝的状态，开始把世界联成一个整体：扩大了各国间的经济文化交流。

（4）依据课本所学，1953年我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；1955年周恩来参加亚非会议，提出“求同存异”的原则，促进了会议的圆满成功；1972年美国总统尼克松访华，双方在上海签署《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。