Question

阅读材料，回答问题

材料一  隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。

——剪伯赞《中国史纲要》

（1）依据材料一和所学知识，说说科举制正式确立的标志是什么？

（2）根据材料一，概括九品中正制和科举制的选材标准分别是什么？

（3）结合材料一，请用最简单的一句话，说说什么是科举制？

材料二  她统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。      

——人教版《中国历史》七年级下册

（4）材料二中的“她”是谁？

材料三  宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。  

——人教版《中国历史》七年级下册

（5）材料三是宋朝什么政策的具体表现？

（6）通过以上材料及所学知识，说说科举制的创立与发展有什么意义？

Answer

（1）隋炀帝时设立进士科。

（2）九品中正制：门第的高低；科举制：考试成绩。

（3）科举制是分科考试选拔官吏的制度。

（4）武则天。

（5）重文轻武政策。

（6）扩大了官吏来源和统治基础；加强了中央集权，有利于政局稳定；推动了文化教育事业的发展等。（答出一点，符合题意即可。）

【解析】

（1）依据课本所学，隋文帝废除了魏晋以来九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。开始用分科考试的方式来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。

（2）依据材料一“隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。”由此可以得出九品中正制，按门第高低选拔官吏；材料一隋朝“参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。”可见隋朝选拔官吏要参加考试，可知按考试成绩选拔人才。

（3）依据材料一：开皇七年，隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加“秀才、明经两科考试”。隋炀帝时又添设了“进士科。”结合课本所学，隋文帝改变了魏晋以来按门第选拔人才的弊端，创立了分科考试选拔官吏的制度——科举制。

（4）依据材料二“她统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度”，结合课本所学，武则天统治时期，大力提倡科举，有一年，她将应举的人，集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天的时间。这就是殿试的开始。

（5）依据材料三“宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。”结合课本所学，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖采取重文轻武政策。有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位政策，文臣统兵的格局逐渐形成。

（6）依据材料一二文字的内容，可以得出科举制的创立，可以从平民中选拔人才，扩大了官吏来源和统治基础；为统治提供了拥有真才实学的人才，加强了中央集权，有利于政局稳定；通过前两则材料和材料三宋朝的政策，可以看出科举制推动了文化教育事业的发展。