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请阅读下列材料: 材料一:乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国...

请阅读下列材料:

材料一:乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。

—《汉书•食货志》

材料二:如图

结合材料及所学知识探究下列问题:

(1)材料一反映了什么历史事件?依据材料一并结合所学知识谈谈该事件有何影响?

(2)依据材料二中并结合所学知识,谈谈孝文帝采取哪些汉化措施?

(3)从中国古代社会进行的变法到今天的改革,你能得到什么启示?

 

(1)商鞅变法;经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一全国奠定了基础。 (2)在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员和家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。 (3)改革是社会发展的动力等。 【解析】 (1)第一问,依据材料一信息“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯”,结合所学知识可知,公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法,措施有承认土地私有,允许自由买卖,奖励耕织,奖励军功。所以,材料一中的“商君”指的是商鞅商鞅变法。第二问,依据材料一信息“倾邻国而雄诸侯”,结合所学知识可知,秦国经过商鞅变法,经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦统一全国奠定了基础。 (2)依据材料二图片中的文字信息“(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷”,结合所学知识可知,北魏孝文帝改革的主要措施包括:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员和家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法。 (3)依据两则材料信息,结合所学知识可知,从中国古代的商鞅变法和北魏孝文帝改革,到今天的农村和城市的改革,这些改革都是成功的改革。我们从中得到的启示:改革是社会发展的动力;改革能促进社会生产力的发展,能促进生产关系的改善等。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一昔武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲也。

—《左传》

材料二这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一、材料二分别反映了中国古代的哪一政治制度?

(2)上述两种政治制度有何显著区别?

 

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《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度?(   

A. 分封制    B. 世袭制      C. 禅让制    D. 宗法制

 

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“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程

A. 都江堰

B. 长城

C. 大运河

D. 赵州桥

 

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端午时节,海内外华人划龙舟、吃粽子的习俗是为了纪念湖湘文化的开启者( )

A. 屈原

B. 贾谊

C. 周敦颐

D. 王船山

 

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下列与下图相关的制度是(  )

A. 分封制    B. 种姓制度    C. 三省六部制    D. 行省制

 

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