(题文)阅读材料,回答问题。
材料一 杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向奴隶主人赔偿损失;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑。
材料二 杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀一个刹帝利,(应立)誓守戒六年,并交出100头母牛和1头公牛。
材料三
(1)材料一出自古代哪个国家的什么文件?该文件具有怎样的历史地位?
(2)材料二反映了古代哪个国家的什么制度?请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。
(3)材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构?它们是如何管理国家事务的?
(4)随着古代社会的发展,治理国家的主要发展趋势是什么?请举一例说明。
在西方文明的发展过程中,有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌,也备受世界瞩目。请观察下面图片,回答问题。
(1)图片分别反映的是哪两个人?左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰?
(2)罗马帝国是在什么时候建立的?罗马帝国建立时,古代中国正处于什么时期?罗马帝国衰落的原因有哪些?
(3)罗马帝国最终分裂为哪两个国家?
我当评委。
有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代,这里正进行最杰出人物的大选。下面是几段竞选词:
A:我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金子塔。
B:我是著名的治水英雄,驯服了涛涛洪水,各部落首领都向我朝贡。
C:我统一了两河流域,在位时还制订了最古老的成文法典。
D:我普渡众生,帮助人脱离苦海,我的信徒不计其数。
这位学生听了一知半解,亲爱的同学,请你帮助他。
(1)A是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?
(2)B是谁?相传他有什么功绩而被推举为部落联盟首领?
(3)B的儿子破坏了民主推选首领的制度,而用一种影响了中国几千年的制度代之,以巩固政权,这两种制度分别是什么?
(4)C是谁?他统一后定都在哪里?列举C所在地区的文明成就一例。
(5)D是谁?他创立了什么宗教?
希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”。下列成就与神话无关的是()
A. 《荷马史诗》 B. 宙斯像 C. 帕特农神庙 D. “原子论”
公元前 138 年,汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸,他将会看到一个与西汉一样强大的 国家——罗马。当时罗马的国情是( )
①国家的决策权掌握在由 300 名贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务
②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚
③爆发了斯巴达克起义,沉重打击了罗马奴隶主的统治
④终身独裁官凯撒被人谋杀
A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②
公历源于古罗马历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus(奥古斯都)”演变而来的。屋大维是
A. 罗马城的建立者
B. 罗马共和国的建立者
C. 罗马帝国的建立者
D. 拉丁字母的发明者