大相国寺举行庙会时，寺庙内外人流如潮，热闹非凡。这种场面出现在
A. 唐都长安
B. 北宋开封
C. 南宋杭州
D. 元代大都
词是我国宋朝主要的文学形式之一，宋代词人层出不穷。下列人物属于宋代词人的有
①苏轼
②李清照
③关汉卿
④杜甫
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
店铺林立，买卖昼夜不绝，瓦舍勾栏终日喧嚣不己。这种场面，可能出现在
A. 隋朝
B. 唐朝
C. 北宋
D. 南朝
读年代尺（如图）完成1﹣﹣5题
1.朝代序号与名称搭配正确的是
A. ①﹣西晋
B. ②﹣秦朝
C. ③﹣唐朝
D. ④﹣北宋
2.王朝②的都城是
A. 长安
B. 东京
C. 大都
D. 北京
3.王朝③由盛到衰的转折点是
A. 八王之乱
B. 安史之乱
C. 黄巾起义
D. 黄巢起义
4.④时期，政权更迭频繁，社会动荡不安的根本原因是
A. 相互争夺土地及人口
B. 汉族与少数民族的矛盾尖锐
C. 统治者腐败无能
D. 前朝藩镇割据局面的影响
5.上述朝代的更替反映出历史发展的客观规律
A. 统一是人心所向，大势所趋
B. 分久必合，合久必分
C. 合则两利，分则两伤
D. 统治者要戒奢从简，关心农桑
一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
（思想智慧）
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“已所不欲勿施于人”、“兼爱（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争）、“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
（1）材料一中“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？
（2）材料一中“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么思想实质？
（科技之光）
材料二 见下图
（3）材料二反映了我国汉代哪一科技成就的工艺流程？这一科技发明对人类有何贡献？
（经典中医）
材料三
（4）材料三图一中“五禽戏”是东汉一位名医模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态而编的医学体操，这位东汉名医是谁？他的医学创举还有什么？
（5）材料三中的图二张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么？
（艺术之美）
材料四 见下图
（6）据材料四说出作品的名称。
材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（7）据材料五说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？
阅读材料，回答问题
材料一 他提倡以儒学治国，认为鲜卑必须学习先进的汉族文化才能巩固政权，统一南北。494年，他将北魏的都城从平城迁往洛阳，推行了一系列的改革措施。
——摘编自《中国历史教师教学用书》
材料二 “（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。”
——引自《资治通鉴》
材料三
材料四 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长被短。
（1）材料一中的“他”是谁？
（2）材料二体现了魏主实行汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？
（3）材料三“胡人胡服”、“汉人胡食”反映了什么历史现象？
（4）据材料四及所学知识回答，北方地区的民族相互交往，交流，交融对中华民族的发展有何意义？
