2009年12月,河南安阳发现一座大墓,一些学者依据该墓的规模、形制及遗物及文献记载等,认定是曹操墓,由此引发了各界对曹操的热议。
材料一
本名:曹操
别称:曹阿瞒
字:孟德
出生地:沛国谯(今安徽毫州)人
出生日期:155年
逝世日期:220年
地位:_______时期杰出的政治家、军事家、文学家、书法家
本名:曹操
别称:曹阿瞒
字:孟德
出生地:沛国谯(今安徽毫州)人
出生日期:155年
逝世日期:220年
地位:_______时期杰出的政治家、军事家、文学家、书法家
(1)将材料一所示曹操的档案补充完整。
材料二 207年,曹操基本统一了北方,当他得胜还朝途经渤海边时,留下了豪情满怀的诗句:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”
(2)为曹操统一北方奠定基础的是哪一事件?诗中的“壮心”指的是什么?他实现了吗?原因是什么?
材料三
(3)写出材料三中由曹操后人建立的政权的序号及开国者的姓名。
(4)对于曹操,鲁迅曾这样评价:“我们讲到曹操,很容易就联想起《三国演义》,更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。”结合上述材料和所学知识,描述你心目中的曹操。
2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕。“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和2l世纪海上丝绸之路。阅读下列材料,回答问题。
材料一建元年间(前140年一前135年),汉武帝从匈奴降者口中得知,大月氏迁向西方后,深怨匈奴而图报复,却找不到盟友共击匈奴。于是下令召募使者出使大月氏,张骞毅然应募;于公元前138年出使西城。他途经匈奴,被匈奴捉住并拘留了十几年,趁匈奴发生内乱时脱逃,于公元前126年回到长安。
(1)据材料一,指出汉武帝招募使者出使西域的目的。写出秦与匈奴的关系。
材料二张骞通西域后,西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来,汉武帝每年派往西域的使者,多则十几次少则五六次,每次多达百余人甚至数百人。
——《大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象》
材料三没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟,也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流,所以,通西域的意义十分重大。
——张岂之(清华大学历史系教授)
(2)据材料二、三,概括张骞通西域的作用。
材料四
(3)据丝绸之路示意图,写出丝绸之路的起点和终点。
(4)丝绸之路开通前东西方文明之间几乎是隔绝的,丝绸之路开通后东西方文明之间互通有无。写出下表中从中国传到西方和从西方传到中国的物品各一例。
① ② ③ ④
材料五2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路:我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。
古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产.
——习近平在“一带一路”冒际合作高峰论坛开幕式上的演讲
(5)根据材料五指出丝路精神的核心是什么?
史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。
素养一时空观念,是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。
材料一《中国历史纪年示意图》(局部)
(1)据材料一找出两个结束国家分裂、完成统一的朝代。写出西汉、东汉建立的时间。
素养二历史理解,是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
材料二泰始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引,结果,始皇失败了,武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(2)秦始皇和汉武帝是如何“统一思想”的?结合所学知识谈谈你对文中所说的始皇失败了,武帝成功了的认识。
(3)不同的历史时期具有不同的时代特征,请将下列左侧中国古代史的各个时期与下面的主要特征相对应。
西周: 春秋战国: 秦朝: 三国两晋南北朝:
地图中的历史。
(1)上图为秦朝疆域图,从中能了解秦朝哪些重要历史信息?
(2)判断下图是哪一朝代的疆域图?与秦朝疆域相比,出现了什么变化?
(3)上图中西域都护府何时设置的?它的设置有何意义?
下面是我国古代不同领域的杰出代表及成就。其中搭配不正确的是
A. 贾思勰——《齐民要术》
B. 顾恺之——《女史箴图》
C. 华佗——《伤寒杂病论》
D. 司马迁——《史记》
给下列图片拟定一个主题,应是
A. 民族交融和江南开发
B. 经济重心的南移
C. 海外贸易发展情况
D. 中央集权的加强