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复旦大学一位教授将于2018年国庆节在中央电视台《百家讲坛》栏目举办一期以“抗美...

复旦大学一位教授将于2018年国庆节在中央电视台《百家讲坛》栏目举办一期以“抗美援朝”为主题的讲座,现场要邀请一位曾经历过这一战争的嘉宾一起参与互动。从人生经历上分析,你认为下列候选人中最适合做嘉宾的是(  )

A. 58岁的李先生    B. 68岁的周医生    C. 78岁的王教授    D. 88岁的张先生

 

D 【解析】 依据所学知识可知,抗美援朝的时间是从1950年到1953年,2018年距抗美援朝爆发已经有68年,因此58岁的李先生,68岁的周医生在抗美援朝爆发时还没有出生或刚出生;78岁的王教授在抗美援朝爆发时,只有10岁,不可能参加抗美援朝战争;88岁的张先生在抗美援朝爆发时已经有20岁,所以D项符合题意,故选D。  
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考点分析:
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我们唱着东方红,当家作主站起来。这首美丽动人的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声,歌词中当家作主站起来指发生在哪一年的什么重大历史事件?( )

A. 1912年元旦,中华民国成立

B. 1921723日,中国共产党成立

C. 1949921日,中国人民政治协商会议的召开

D. 1949101日,中华人民共和国成立

 

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2009年12月,河南安阳发现一座大墓,一些学者依据该墓的规模、形制及遗物及文献记载等,认定是曹操墓,由此引发了各界对曹操的热议。

材料一 

 

 

本名:曹操

别称:曹阿瞒

字:孟德

出生地:沛国谯(今安徽毫州)人

出生日期:155年

逝世日期:220年

地位:_______时期杰出的政治家、军事家、文学家、书法家

本名:曹操

别称:曹阿瞒

字:孟德

出生地:沛国谯(今安徽毫州)人

出生日期:155年

逝世日期:220年

地位:_______时期杰出的政治家、军事家、文学家、书法家

 

(1)将材料一所示曹操的档案补充完整。

材料二  207年,曹操基本统一了北方,当他得胜还朝途经渤海边时,留下了豪情满怀的诗句:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”

(2)为曹操统一北方奠定基础的是哪一事件?诗中的“壮心”指的是什么?他实现了吗?原因是什么?

材料三 

(3)写出材料三中由曹操后人建立的政权的序号及开国者的姓名。

(4)对于曹操,鲁迅曾这样评价:“我们讲到曹操,很容易就联想起《三国演义》,更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。”结合上述材料和所学知识,描述你心目中的曹操。

 

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2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕。“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和2l世纪海上丝绸之路。阅读下列材料,回答问题。

材料一建元年间(前140年一前135年),汉武帝从匈奴降者口中得知,大月氏迁向西方后,深怨匈奴而图报复,却找不到盟友共击匈奴。于是下令召募使者出使大月氏,张骞毅然应募;于公元前138年出使西城。他途经匈奴,被匈奴捉住并拘留了十几年,趁匈奴发生内乱时脱逃,于公元前126年回到长安。

(1)据材料一,指出汉武帝招募使者出使西域的目的。写出秦与匈奴的关系。

材料二张骞通西域后,西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来,汉武帝每年派往西域的使者,多则十几次少则五六次,每次多达百余人甚至数百人。

—《大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象》

材料三没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟,也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流,所以,通西域的意义十分重大。

—张岂之(清华大学历史系教授)

(2)据材料二、三,概括张骞通西域的作用。

材料四

(3)据丝绸之路示意图,写出丝绸之路的起点和终点。

(4)丝绸之路开通前东西方文明之间几乎是隔绝的,丝绸之路开通后东西方文明之间互通有无。写出下表中从中国传到西方和从西方传到中国的物品各一例。

                                           

材料五2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路:我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。

古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产.

—习近平在“一带一路”冒际合作高峰论坛开幕式上的演讲

(5)根据材料五指出丝路精神的核心是什么?

 

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史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。

素养一时空观念,是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

材料一《中国历史纪年示意图》(局部)

(1)据材料一找出两个结束国家分裂、完成统一的朝代。写出西汉、东汉建立的时间。

素养二历史理解,是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。

材料二泰始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引,结果,始皇失败了,武帝成功了。

—顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

(2)秦始皇和汉武帝是如何“统一思想”的?结合所学知识谈谈你对文中所说的始皇失败了,武帝成功了的认识。

(3)不同的历史时期具有不同的时代特征,请将下列左侧中国古代史的各个时期与下面的主要特征相对应。

西周:           春秋战国:           秦朝:           三国两晋南北朝:          

 

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地图中的历史。

(1)上图为秦朝疆域图,从中能了解秦朝哪些重要历史信息?

(2)判断下图是哪一朝代的疆域图?与秦朝疆域相比,出现了什么变化?

(3)上图中西域都护府何时设置的?它的设置有何意义?

 

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