名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的发明创造，使古代中国走在世界前沿。结合所学知识，完成下列问题。
请回答：
（1）活字印刷术是由什么时期谁发明的？
（2）请写出中国的海船上开始使用指南针的朝代。
（3）指南针和火药是经谁人之手传入欧洲的？
（4）明朝宋应星著有一部科学巨著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，这本书叫什么？
（5）明朝的北京城，是在元大都的基础上修建。最为雄伟壮丽且拥有当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群是北京城中的哪一建筑？
科举制对中国历史发展产生了重大影响，阅读材料，回答问题。
材料一：1848年，威廉姆斯在《中央王国》一书中说：“从科考的结果看，中国政府的高官阶层中的不少官员都怀有让人极为敬佩的才能和知识，及爱国、正直和有条不紊的工作态度。它维持了这个国家庞大的机器的运转。”1870年，史皮尔在一书中说：“中囯人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家！它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益。”
材料二：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。
——《明史》卷七十《选举二》
材料三：“古往今来科举考试一再起死回生的历史说明：自古以来，中国就是一个人情社会，人情与关系在社会生活中起着重要的作用，为了防止人情的泛滥，使社会不至于陷入无序的状态，中国人发明了考试，以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明，考试选才具有恒久的价值。”
——刘海峰《科举学导论》
（1）从材料一可以看出，有学者认为科举制的出现有它的必然性和合理性。我国科举制度出现于哪个朝代？
（2）什么科的创立，标志着科举制度的正式确立？
（3）据材料二明代科举考试与唐宋有很大区别，要求的考试答卷由八个部分组成被称为什么？明朝的科举考试题目必须来自哪里？
（4）结合材料三及所学知识，你怎么看待今天的考试？
阅读下列有关西藏的历史材料，回答问题。
材料一：文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品、谷物、莱籽、药材茶叶及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济、文化的发展与进步。
材料二：元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构。地方设“行中书省”，派遣官吏、征收赋税、进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料三：清朝，西藏与中央政府的联系更加紧密。西藏藏传佛教首领五世达赖于清初到北京受到顺治帝的接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
（1）材料一中的史实发生在哪个朝代？
（2）为加强对西藏的管辖，元朝在中央设置了什么机构？
（3）清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖外，康熙帝还册封了另外一个西藏宗教首领，封号叫什么？
（4）为有效管理西藏事务，清朝设立了什么官职，与西藏藏传佛教首领共同管理西藏？
小明是一个集邮迷，对历史人物的邮票非常喜欢，下面是他收集的几张邮票和一些历史资料，请你阅读材料之后，结合图片回答问题。
材料一： 盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料二：贞观初年，他从长安出发，途经我国新疆及中亚各囯，一路艰辛到达天竺。之后学习佛法获得了极高的声誉，带佛经657部回囯，口述整理了《大唐西域记》。
材料三：明朝初年，他率船队，多次“下西洋”加强了中国同亚非各国的友好往来。
（1）参考图一，推断材料一中横线上应该填谁。
（2）结合图二，说说材料二中的“他”是谁。
（3）结合图三，说说材料三中所描述的人物是谁。
（4）三则材料所描述的三个历史人物有哪些精神品质值得我们学习？
明朝的长城，东起鸭绿江，西至山海关。
错误： 改正：
回族这个少数民族是在明朝时形成。
错误： 改正：
