下图是小明同学制作的一张知识总结卡，在卡片的横线处应当填写的内容是（ ）
两位高僧：鉴真、
两种方式：对外输出，对内引进
两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流
三个原因：唐朝……
两位高僧：鉴真、
两种方式：对外输出，对内引进
两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流
三个原因：唐朝……
A. 李白 B. 玄奘 C. 空海 D. 姚崇
假如生活在唐朝时期，你可以做的是：（ ）
①参加科举考试 ②欣赏李白的诗歌 ③食用玉米和甘薯 ④跟随戚继光抗倭
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
下面是某同学在复习中国古代历史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①、④处建立的分别是：（ ）
A. 隋朝、唐朝 B. 隋朝、明朝 C. 隋朝、宋朝 D. 宋朝、明朝
阅读材料，回答问题。
材料一 昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以藩屏周。
材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
(1)材料一中的“封建”意为封邦建国，“藩”指的是诸侯国。这则材料记载的是西周实行的哪一项制度？结合材料一及所学知识，说一说这一制度的内容和实行的目的。
(2)材料二中的“平王”指的是周平王，他开创了哪个朝代？“周室衰微”在政治上和经济上有何具体表现？
(3)齐、楚、秦、晋四个诸侯国分别出现了哪些著名的霸主？这些霸主往往以什么名义进行征战？
(4)结合这两则材料的内容，说一说材料一中“封建亲戚”的利与弊。
阅读材料，回答问题。
材料一 当帝尧之时，鸿(洪)水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。尧求能治水者，群臣四岳皆曰鲧可。尧曰：“鲧为人负命毁族，不可。”四岳曰：“等之未有贤于鲧者，愿帝试之。”于是尧听四岳，用鲧治水。九年而水不息，功用不成。……于是舜举鲧子禹，而使续鲧之业。
材料二 帝舜荐禹于天，为嗣。十七年而帝舜崩。三年丧毕，禹辞辟舜之子商均于阳城。天下诸侯皆去商均而朝禹。禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。
(1)材料一中的“鸿(洪)水滔天”指的是哪条河流出现了水患？尧用鲧治理洪水，结果没有取得成功。禹“续鲧之业”后，采用了什么方法治理洪水？结果如何？
(2)材料二中舜崩后将位置让给了禹，这种制度叫什么？这种制度中什么样的人才可能被推举为部落联盟的首领？
(3)结合所学的大禹的故事，说一说在大禹身上我们可以继承哪些精神。
如果想了解项羽兵败自杀、刘邦取得胜利的情景，我们应该去查找的战役是( )
A. 阪泉之战
B. 牧野之战
C. 巨鹿之战
D. 垓下之战
