“封建亲戚，以藩屏周.”说明西周时期实行分封制的主要目的是
A. 分割诸侯的兵力
B. 保证国家的兵源
C. 巩固周王的统治
D. 保证国家财政收入
国家是阶级统治的工具。中国历史上最早出现的王朝距今已有
A. 2000年左右
B. 3000年左右
C. 4000年左右
D. 5000年左右
“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏( )
A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 宗法制
2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，后被简称为“一带一路”。阅读材料，回答问题。
（丝路辉煌）
材料一汉代丝绸之路图
（1）根据材料一，分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。丝绸之路的开路先锋是谁？
（丝路发展）
材料二海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸，联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省„„市。早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民据华北地方导致丝路断流，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
——维基百科
（2）据材料结合所学知识，写出宋朝因从事海外贸易而闻名世界的两大商港。宋朝为鼓励海外贸易在主要的港口设立的管理机构是？
材料三现代世界文明赖以建立的基本发明创造，有一半以上来源于中国……曾经改变了世界。直到15世纪以前，中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位！
——坦普尔《中国——发明创造的国度》
（3）“改变了世界”的中国发明大部分是通过丝绸之路传到西方的，请列举两例。
材料四榜葛剌进麒麟图郑和所到之处都要访问当地的首领，赠送礼品，表达通好的意愿，船队回国时，一些国家还派出使者随行。
——部编人教版七年级下册
（4）根据材料四，请写出郑和下西洋的意义。
（丝路畅想）
材料五2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。
古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（5）根据材料三指出，丝路精神的核心是什么？
我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，不同朝代的疆域变迁是多民族国家历史发展的重要见证。识读下列古代四个时期的疆域图，回答问题：
（1）依次写出以上疆域图所属的朝代。
（2）与图一相比，图二的疆域面积增加，原因是什么？
（3）由图三信息可知，当时的朝代在地方实行什么行政制度？为加强对东南、西南地区的管理，分别设置了什么机构？
（4）根据图四，补充完整这一时期我国疆域的“四至”范围。
西跨 ，北接西伯利亚，东临太平洋，南至 。
古名称 | 现用名 |
琉球 | ① |
宣政院辖地 | 西藏 |
大都、京师 | ② |
（5）古今地名的变化也能反映历史的发展变迁。请填写下表空白处对应的现用名。
两宋时期是我国封建社会的一个重要时期，是中华民族共同进步、发展与繁荣的重要时期。请阅读下列材料，回答问题
（政治篇）
材料一太祖既得天下，召普问曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季（末）以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
（1）材料一中“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？
（2）材料一反映宋朝统治者推行一种什么政策？结合所学知识，谈谈统治者推行这一政策的原因。
（经济篇）
材料二北宋纸币铜版拓片
（3）材料二中的北宋纸币最早出现于什么地区？结合所学知识分析宋朝出现纸币的原因。
（生活篇）
材料三奇术异能，歌舞百戏，粼粼相切，乐声嘈杂数十里。
——吴自牧：梦粱录
（4）宋代哪种地方可能会出现材料三中的景象？该地哪一处是最吸引人的中心？
材料四宋元时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族的人民生活在斗争中走向融合。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。
（5）请举例说明材料四中“和”是主流的论断。（只要举出一例即可）
（感悟篇）我们应该为宋朝对世界文明的贡献而自豪。我们应该为我们是宋人的后代而感到骄傲。
（6）请你简要总结一下两宋时期的主要社会特征。（说）
