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制度的不断创新。 (1)禹的儿子启凭借家族的势力,继承了禹的位置,建立夏朝,标志...

制度的不断创新。

(1)禹的儿子启凭借家族的势力,继承了禹的位置,建立夏朝,标志着________制的产生。

(2)西周初期,为了巩固疆土,周王将土地分给宗亲和功臣,建立诸侯国,史称________制。

(3)为加强中央集权,商鞅变法规定建立________制,由国君直接派官吏治理。

 

 

(1)世袭 (2)分封 (3)县 【解析】 (1)依据课本所学可知,夏禹去世后,他的儿子启凭借家族的势力,继承了禹的位置,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。 (2)依据课本所学可知,西周初期,为了巩固疆土,周王实行分封制,将土地分给近亲和功臣,建立诸侯国,加强了周天子对地方的控制,周朝开发边远地区,扩大统治范围,并逐步构织出全国的交通网络。 (3)依据课本所学可知,公元前356年,秦孝公支持商鞅进行变法,为加强中央集权,商鞅变法规定建立县制,由国君直接派官吏治理,这一制度的建立,对我国后世产生了深远的影响。  
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考点分析:
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历史上的残暴统治最终都会被人民所推翻,请填写与各题信息相对应的暴君名称。

(1)夏朝的最后一个王           在位时,无休止地征发百姓,最终被汤灭掉。

(2)商朝最后一个王           尽情享乐,施用炮络之刑,镇压人民,最终被周灭掉。

(3)公元前841年,           与民争利,引起“国人暴动”,西周开始走向衰落。

 

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“寿虽短,于人于天有益,天人皆择之,皆念之,短亦不短;寿虽长,于人于天无用,天人皆摒弃,倏忽忘之,长亦是短啊。”从思考问题的方式和蕴含的道理看,说这段话的人应该是

A. 孔子

B. 老子

C. 韩非

D. 孙武

 

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反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出兼爱”“非攻,反对侵略战争,支持正义战争的是( )

A. 墨子    B. 孟子    C. 庄子    D. 韩非

 

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小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”,妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步。”爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近(      )

A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家

 

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不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是

A. 霸主尊王攘夷,扶助弱小 B. 王室衰微,诸候争霸

C. 争霸战争激烈,分裂趋势加强 D. 弱小诸候依赖周天子

 

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