（题文）大禹以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。他成为部落联盟首领的方式是( )
A. 世袭制
B. 武力争夺
C. 禅让制
D. 民主选举制
农耕经济的发明和积累，是文明发生和进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕经济的有( )
①河姆渡遗址普遍发现稻谷遗存 ②半坡先民会制作彩陶和建造房屋 ③北京人普遍使用磨制石器 ④商周时期青铜工具广泛用于社会生活中
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。”以下史实与“他们”相符的是( )
A. 他们居住在半地穴式圆形的房屋里
B. 天然火的使用使他们能吃到香喷喷的米饭
C. 他们过着群居的生活
D. 他们把文字刻写在龟甲和兽骨上
阅读材料，回答问题。
材料一 这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌，他们和英国迅速走近，组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻，拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲地宣称：“我就是革命，就是革命之子！”
——摘自（美）威尔•杜兰《世界文明史》
材料二 拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步，或至少意味着维新。……变革也在许多地方得到普遍的支持。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 前法国元帅让•巴普蒂斯•贝尔纳多特曾经发表过如下评论：“拿破仑并不是被世人所征服的，他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他，是因为他只相信自己的才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。然后凡事物极必反，古今概莫能外。”
——摘自（英）詹姆斯马歇尔-康沃尔著《拿破仑》
（1）材料一中的“这场革命”是指什么历史事件？
（2）阅读上述材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求观点明确，史论结合）
阅读材料，回答问题
材料一 我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
（1）材料中的“战争”，是指哪次战争？为什么说它是“真正解放的、真正革命的战争”？
（2）材料二是哪一文件的内容？美国的这场战争与这个文件有何关系？
（3）这个文件表达了一个什么含义？它的发表有可历史意义？
阅读材料，回答问题。
材料一 “国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如人民认为国王滥用权力，他们只能选择祈求上帝开导国王，把他们引导正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度耻辱……”
——詹姆斯一世（1603-1625在位）
材料二 比一切东西更有力的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下的名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。
——1641年英国《大抗议书》
材料三 王权像是一株根枝蔓延的大树，……当这种王权由一个名叫查理的人（1625-1649在位）掌握时，各界人民同声怨其压迫，……（后来）暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。
——《世界近代史资料选辑》
材料四 1640年革命，并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
——马克思
（1）材料一反映了17世纪英国统治者实行什么样的统治政策？该政策对资本主义发展有何影响？
（2）据材料二分析，在抗议书中，议会是怎样抗议国王的？结合所学知识，指出国王与议会斗争的实质。
（3）材料三中的“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？
（4）指出材枓四中“这是欧洲范围的革命”的含义。纵观英国资产阶级革命的历程，你有何感想？
