Question

阅读下列材料：

材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会。

材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。

材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。

请回答：

（1）上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容？

（2）你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的？

（3）材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革，都是什么性质的改革？它们分别对本地区产生了怎样的影响？

（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？

Answer

（1）伯利克里改革；日本大化改新；西欧查里•马特改革

（2）雅典民主政治的民主性和局限性。

（3）性质：封建性质的改革。大化改新的影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；

查里•马特改革影响：在西欧社会形成严格的封建等级制度。

（4）答案提示：如坚持改革开放，要向先进国家学习，重用人才等

【解析】

（1）根据三则材料，结合所学知识可知，材料一反映的是伯利克里改革；材料二反映的是日本大化改新；材料三反映的是西欧查里•马特改革。

（2）根据材料一“改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加”，反映的雅典时期伯利克里改革所形成的政治制度既有民主性，也有局限性（只是全体成年男性公民，女性则没有）。

（3）结合所学知识可知，材料二和材料三反映的改革都是封建性质的改革。大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；查里•马特改革使西欧社会形成严格的封建等级制度。

（4）这些改革对我国社会主义建设的启示，结合所学知识可知，改革是推动社会进步的动力，坚持改革开放，学习世界先进的文明成果，坚持科教兴国战略，提高综和国力等。