Question

某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与：

（图说历史）

（1）图中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？

（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上

①“兼爱”、“非攻”　   　②以法治国　   　

③民贵君轻　   　④顺应自然与民心　   　

（理解学习）

﹣﹣摘自蔡志云《孔子说，仁者的叮咛》

（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么？

（4）孔子思想的核心是什么？

（学以致用）

（5）在你的班上，有同学上课讲话，造成班级纪律混乱。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉上课说话的坏习惯，请说说你的具体做法。

Answer

（1）百家争鸣。

（2）①墨子；②韩非子；③孟子；④庄子。

（3）以德治国或“为政以德”。

（4）仁。

（5）儒家：思想教化，先制定一套班级纪律规范，加强对该同学的教育；道家：顺其自然，不特别处理，让环境改变该同学的错误行为；法家：严明法度，用严厉的手段对上课讲话的同学进行惩罚，并跟踪督促其改正。（指出哪个学派，具体做法，酌情给分，只需要选择一个学派）

【解析】

（1）依据材料图片的内容， 结合所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，知识分子中不同学派涌现，形成了各家族流派之间争芳斗艳的局面，被称为百家争鸣。

（2）依据所学可知。墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义的战争；法家的代表人物是战国时期的韩非子，他主张改革，主张以法治国；孟子是儒家学派在战国时期的代表人物，他看到了战争的残酷，提出民贵君轻，仁政治国，轻徭薄赋，道家在战国时期的代表人物是庄子，他认为，水行要乘船，要顺其自然，顺应自然与民心，主张“无为而治”。

（3）依据材料的图片内容，结合所学可知，孔子是春秋时期著名的思想家，政治家和教育家，柱状以德治国或“为政以德”，对后世产生了深远的影响。

（4）依据所学可知，春秋时期的孔子，是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”要求统治者体察民情，爱惜民力，”孔子思想的核心是仁。

（5）依据所学可知，在你的班上，有同学上课讲话，造成班级纪律混乱。面对这样的情况，我会用“诸子百家”中法家学派的方法来教育他，以德治国或“为政以德”。