Question

材料论述 日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之做了修改，以满足他们自己的精神需要。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

回答：

（1）发生在 7 世纪中期的哪一场改革是日本以仿效中国隋唐制度进行的改革？

（2）阅读以上材料，，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求： 观点明确，史论结合，条理清晰）

Answer

（1）大化改新

（2）示例一

观点：只要虚心学习他人的长处，不断地改革和创新，就能取得进步。

论述：7世纪中期，日本通过大化改新，学习中国隋唐的政治经济制度，促进了日本社会经济的发展。当今的中国通过改革开放，学习外国的先进技术和经验，引进外资，从而促进了中国社会经济的进步和人民生活水平的不断提高。总之，只要虚心学习他人的长处，不断地改革和创新，就能取得进步。

示例二：

观点：日本民族是一个善于学习又富于创新的民族。

论述：7世纪中期，日本通过大化改新，学习中国隋唐的政治经济制度，促进了日本社会经济的发展。借用汉字，借鉴儒家学说，接受佛教，但又能根据自己的实际情况加以变通，改革创新，为己所用。所以说目日本民族是一个善于学习又富于创新的民族。

说明：其它观点和论述符合题目要求即可。

【解析】

（1）依据所学可知，公元646年，日本效仿中国唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，促进了日本社会经济的发展，史称“大化改新”，这次改革的成功，对日本社会产生了深远的影响，使日本由奴隶社会过度到封建社会。

（2）我提炼的观点是日本民族是一个善于学习又富于创新的民族；7世纪中期，日本通过大化改新，学习中国隋唐的政治经济制度，促进了日本社会经济的发展。借用汉字，借鉴儒家学说，接受佛教，但又能根据自己的实际情况加以变通，改革创新，为己所用。所以说日本民族是一个善于学习又富于创新的民族。