Question

材料一：

观察图片，请回答：

（1）材料所展示的是什么朝代的什么制度？

（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。

（3）材料所示的制度针对的对象有哪些人？取得了什么作用？

（4）图片A对B授予哪些权利？B必须对A履行什么义务？

Answer

（1）西周的分封制

（2）天子、诸侯、卿大夫、士

（3）宗亲和功臣，加强了周王朝对地方的统治，稳定了政局，扩大了疆域。

（4）建立诸侯国，管理土地和人民，封地内实行再分封；诸侯要向周王交纳贡物，服从周王调兵。

【解析】

（1）根据材料图片，可知是是西周等级制度示意图；结合所学知识可知，西周建立后，通过实行分封制，建立了森严的等级制度。因此所展示的是西周的分封制。

（2）结合所学知识可知，通过实行分封制，西周形成了森严的等级制度。天子是最高等级，下面依次是诸侯、卿大夫和士；因此A指的是天子，B指的是诸侯，C指的是卿大夫，D指的是士。

（3）根据材料所示西周的分封制，结合所学知识可知，周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。分封制的作用是保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

（4）结合所学知识可知，图片A对B授予的权利，有建立诸侯国，管理土地和人民，封地内实行再分封；B必须对A履行的义务，是诸侯要向周王交纳贡物，服从周王调兵。