13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在
①言论自由特权 ②免赋税特权 ③司法特权 ④教育自主权
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面也利激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解有误的是 （ ）
A. 大学的形成促成了城市自治 B. 大学的形成刺激了城市的贸易
C. 大学的形成促使城市更加繁荣 D. 大学的形成使城市的影响力扩大
11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈。一些城市争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，为市民称颂。这反映出当时
A. 市民浮躁、落后的社会心态 B. 市民阶层的价值取向
C. 市民文化和观念日益消极 D. 资本主义经济快速发展
中世纪时有句谚语说“城市的空气使人自由。”这句话的意思是
A. 当时的城市工业无污染，空气清新
B. 在城市里没有法律约束，人人都有自由的身份
C. 农奴在自由城市里居住一年零一天，就可以取得市民身份，享有自由
D. 城市里的文化气氛好，便于自由精神的传播
西欧城市重新兴起的意义是( )
A. 推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前的加强
B. 促使封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削
C. 形成了早期资本主义的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
D. 提高了西欧国际社会的地位，使之成为世界贸易的中心
下列关于西欧城市的叙述，不正确的是
A. 10世纪，西欧城市开始复兴
B. 法兰西琅城起义是西欧城市自治斗争的典型代表
C. 城市自治运动的兴起与生产力的提高和工商业的发展密切相关
D. 在城市重新兴起过程中，只采用金钱赎买的方式，取得城市自治权
