Question

阅读材料，回答下列问题。   

材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。”                                                

材料二：“通大川，决雍塞，凿龙门，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”

（1）材料一反映的是什么事件？材料中的“尧”“舜”当时生活在哪一大河流域？他们相互授受的是什么“权”？

（2）材料二中的人物是谁？他采用了什么方法完成了材料二所述事件？他有一个典故，这个典故是什么？

（3）你认为上述制度对我们选拔人才有什么启示？

Answer

（1）尧禅位给舜；黄河流域；部落联盟首领。

（2）禹；采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海；三过家门而不入。

（3）要以天下为己任、选拔人才应以德才兼备为标准。

【解析】

（1）依据材料一“知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利”的信息，结合所学可知，材料一反映的是尧禅位给舜；材料中的“尧”“舜”当时生活在黄河流域，他们相互授受的是部落联盟首领。

（2）依据材料二“通大川，决雍塞，凿龙门，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”的信息，结合所学可知，大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"，大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。

（3）依据上述材料的内容，结合所学可知，尧舜禹能够成为部落联盟的首领是因为禅让制，这种制度使推举有贤能的人，我认为禅让制度对我们选拔人才的启示是要以天下为己任、选拔人才应以德才兼备为标准。