满分5 > 初中历史试题 >

阅读材料,回答下列问题。 某兴趣小组以“王朝更替,制度创新”为主题进行探究活动,...

阅读材料,回答下列问题。

某兴趣小组以“王朝更替,制度创新”为主题进行探究活动,请你参与其中。

(1)请你完成表格,记住夏、商、西周三代的更迭。

材料一:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪……

材料二:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”

(2)材料一中“天下为家”的局面是从谁开始的?这一局面的出现与哪一制度有关?

(3)材料二反映的是什么制度?这一制度实施的目的是什么?

材料三:

材料四:(比干)乃强谏纣。纣怒曰:“吾闻圣人心有七窍。”剖比干,观其心。

(4)据材料三、四回答,夏朝、商朝被推翻的共同原因是什么?由此你得到什么启示?

 

(1) 朝代 开国君主 亡国君主 夏 禹 桀 商 汤 纣 西周 周武王 周幽王 (2)启;世袭制。 (3)西周的分封制;为了稳定西周初期的政治形势,巩固疆土,扩大统治范围。 (4)末代君主残暴昏庸;君主应多施仁政,勤政爱民。 【解析】 (1)依据所学可知,约公元前2070年,禹建立夏朝,约公元前1600年,商汤战胜桀,灭亡夏朝,建立商朝,公元前1046年,周武王打败商纣王,灭亡商朝,建立西周,周幽王是西周的最后一位君主。 (2)依据所学可知,禹死后,他的儿子启继承了父位,成为夏朝的第二位君主,从此世袭制代替了禅让制,“家天下”代替了“公天下”。 (3)依据材料二“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”的信息,依据所学可知,西周时期,为了为了稳定西周初期的政治形势,巩固疆土,扩大统治范围,周天子实行分封制。 (4)根据材料三的图片信息,以及材料四“(比干)乃强谏纣。纣怒曰:“吾闻圣人心有七窍。”剖比干,观其心”的信息,依据所学可知,末代君主残暴昏庸是夏朝、商朝被推翻的共同原因;由此可知,君主应多施仁政,勤政爱民,是一个国家长治久安的基本条件。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读材料,回答下列问题。   

材料一:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”                                                

材料二:“通大川,决雍塞,凿龙门,疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”

(1)材料一反映的是什么事件?材料中的“尧”“舜”当时生活在哪一大河流域?他们相互授受的是什么“权”?

(2)材料二中的人物是谁?他采用了什么方法完成了材料二所述事件?他有一个典故,这个典故是什么?

(3)你认为上述制度对我们选拔人才有什么启示?

 

查看答案

阅读材料,回答下列问题。

材料一:下图中反映的远古人类生活过的遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。

   

材料二:他们还保留着猿的一些体质特征,但他们已经能直立行走,上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官,发展较快,变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走,发展较慢。随着四肢的分化和手的发展,脑也在缓慢地进化。

(1)材料一中图片所示的是哪种远古人类?考古发现说明了什么?

(2)依据图片与材料二,指出该远古人类的头部与现代人有何区别。

(3)概括材料,指出该远古人类的体质特征。

(4)该远古人类体质的进化说明了什么道理?

 

查看答案

读图,回答下列问题。

(1)图一和图二的房屋分别是什么样式?居住的分别是哪两种原始居民?

(2)图一居民的主要农作物是什么?图二居民会制作什么生产工具?

(3)为什么两地居民房屋样式不一样?简单分析一下这两种房屋各自的优点。

 

查看答案

甲骨文使用多种造字方法。其中最为进步,用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字,现代汉字很多都是这种类型的造字方法是(   )

A. 象形    B. 指事    C. 会意    D. 形声

 

查看答案

2017年11月24日,联合国教科文组织网站发布消息,中国申报的甲骨文顺利通过世界记忆工程国际咨询委员会的评审,成功入选《世界记忆名录》。下列有关甲骨文说法不正确的是(   )

A. 它记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、天文历法等

B. 它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字

C. 由此推断,我国目前有文字可考的历史从夏朝开始

D. 它是刻写在龟甲或兽骨上的文字

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.