阅读下列材料:
材料一 下图
(1)根据图一,西周实行分封制的目的是什么?
材料二 西周初年的主要诸侯国
诸侯国 | 类别 | 地理位置 |
晋 | 同姓 | 今山西 |
卫 | 同姓 | 今河南北部 |
鲁 | 同姓 | 今山东南部 |
齐 | 功臣 | 今山东北部 |
宋 | 商族后裔 | 今河南东部 |
燕 | 同姓 | 今北京一带 |
(2)观察图二,说出位于第一层和最底层的分别是什么人。结合材料一和材料二,指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么?
材料三 周公教成王说:“你得用心考虑诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是辱慢王朝,等于不贡。”
——范文澜《中国通史》
材料四 天子适诸侯,曰巡守;巡守者,巡其所守也。诸侯朝天子,曰述职;述职者,述其职也。无非事者……一不朝则贬其爵,二不朝则削其地,三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
(3)根据材料四、材料五说明受封诸侯对周王有哪些义务?
材料五(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。…(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
(4)材料五中反映了什么现象?造成这一现象的原因是什么?
阅读材料,回答问题。
材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斩者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。
——《史记·商君列传》
材料二 秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
——《前汉书·食货志》
材料三 旧贵族由于既得利益受损害,便于太子串通一气,诽谤卫鞅……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。卫鞅虽遭不幸,但新法仍然继续推行,秦的国势日益强盛。
(1)材料一中的“卫鞅”指的是谁?他主持了历史上哪一次改革?
(2)“卫鞅”变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想?
(3)根据材料一、二,结合所学知识,概括“卫鞅”主持的变法的主要内容。
(4)根据材料三,变法为什么遭到旧贵族的强烈反对?
(5)结合材料和所学知识,判断这次变法的结果究竟是成功了还是失败了?为什么?从中你得到什么启示?
下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图,你认为其研究性学习的主题最有可能是( )
A. 墨家思想
B. 韩非学说
C. 老子论道
D. 先师孔子
春秋时期,商业活动十分活跃,很多城市开设了商品交换市场,并大量使用
A. 纸币 B. 五铢钱 C. 金属货币 D. 半两钱
春秋战国时期,新旧制度更替,社会大变革,其根本原因是( )
A. 战争频繁 B. 诸侯争霸
C. 百家争鸣 D. 社会生产力发展,铁制农具的广泛使用和牛耕的推广
战国中期以后,逐渐成为实力最强大的诸侯国的是
A. 赵国 B. 秦国 C. 齐国 D. 魏国