材料一 “封建亲戚，以藩屏周。兼制天下，立七十一国。”
材料二天子适诸侯，曰巡狩，诸侯朝于天子，曰述职，……不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
――《孟子.告子》
（1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？
（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？
（3）结合材料二及所学知识，概况出国君或诸侯享受的权利和应尽的义务？
阅读下列材料：
材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。
材料二B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？
（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？
（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？
在下列空格中填写相应的国家名称。
A：________ B:________
C:________ D:_________
E:________ F:________
（题文）下图的古代青铜器是_________________，它出现于我国古代_________________时期。
牧野之战标志着西周的建立。 （判断对错）
为了巩固统治，东周的统治者开始实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 。（判断对错）
