主张从根本上改造国民性，高举民主和科学两面大旗的先进知识分子是（）
A. 康有为 B. 梁启超 C. 陈独秀 D. 孙中山
英国发动鸦片战争的根本原因是（ ）
A. 需要对外开辟商品市场和掠夺原料 B. 开展同中国的贸易
C. 同中国建立外交关系 D. 反对中国禁烟
适当的改革和革命能够促进人类社会的进步，在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后，九年级（1）班同学对该单元进行活动探究，请你参与完成。
任务一（构建联系篇）
文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。
（1）结合所学知识，写出上述事件的内在联系。
任务二（图片解读篇）
（2）图（A）展示了哪一历程？最后确立了哪一政体？与之相关的法律文献是什么？
（3）用自己的语言阐释图（b）中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么？
任务三（时空观念篇）
（4）根据本单元学习的内容，选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个，对其主要史实进行排序。
任务四（感悟提升篇）
（5）学完本单元后，谈谈你的认识。
英国首相丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大！”。拿破仑驰骋法国政坛和欧洲战场的那段时间被称为“拿破仑时代”。阅读下列材料，结合所学知识回答：
材料一 假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会有另一个人来扮演，这点可以由下面事实证明，即当需要有这样一个人的时候他就会出现。如克伦威尔和罗伯斯庇尔等。
——恩格斯
材料二拿破仑加冕
材料三 拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答下列问题：
（1）试用一句话概括材料一的观点。
（2）材料二中的拿破仑加冕为哪个政权的皇帝？此事发生于哪一年？
（3）根据材料三，并结合所学知识，指出《拿破仑法典》维护的是哪个阶级的利益？
（4）综上所述，尽管拿破仑驰骋法国政坛和欧洲战场的那段时间被称为“拿破仑时代”，但当时欧洲占主导地位的依然是什么势力？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
——均摘编自《图说天下》
请回答：
（1）材料一中“查理的断首”是指哪件事情？“王在议会，法为习惯”体现了出该国确立了怎样的资产阶级统治？
（2）材料二中涉及到“母邦”指的是什么？“兵戎相见”又是指什么事件？
（3）什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？
（4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？
法律是治国理政的重要工具和基本方式。读图，回答问题。
(1)图(a)是哪国颁布的法律文献？基于此法律该国开始确立起什么政治制度？
(2)图(b)颁布于哪一历史事件中？该文件的颁布有何历史意义？
(3)图(c)所示法律文献的核心思想有哪些？
(4)根据所学知识，写出上述三部法律文献的异同。
