100多年前，八个国家的军队联合起来组成联军，他们发动的侵华战争是为了镇压
A. 义和团运动
B. 太平天国运动
C. 虎门销烟
D. 陈胜吴广起义
适当的改革和革命能够促进人类社会的进步，在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后，九年级（1）班同学对该单元进行活动探究，请你参与完成。
任务一（构建联系篇）
文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。
（1）结合所学知识，写出上述事件的内在联系。
任务二（图片解读篇）
（2）图（A）展示了哪一历程？最后确立了哪一政体？与之相关的法律文献是什么？
（3）用自己的语言阐释图（b）中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么？
任务三（时空观念篇）
（4）根据本单元学习的内容，选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个，对其主要史实进行排序。
任务四（感悟提升篇）
（5）学完本单元后，谈谈你的认识。
阅读材料，回答问题。
材料一 2016年7月13日，英国女王伊丽莎白二世任命特雷莎·梅为首相，并授权她组建新一届政府……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
材料二 大陆会议发表《独立宣言》，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料三 在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由……财产是神圣不可侵犯的。
（1）结合所学知识，判断材料一所反映的是英国的什么政治制度？该政治制度在英国确立的标志是什么？
（2）材料二中的宣言是由什么机构在哪一年颁布的？这一宣言的颁布有何意义？带领联合殖民地“脱离英国而独立”的领袖是谁？
（3）材料三出自哪一文件？该文件发表在哪个国家的资产阶级革命中？这场革命有何历史意义？
（4）材料二、材料三所体现出的相同思想主张是什么？
攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（ ）
A. 英国资产阶级革命爆发 B. 法国大革命爆发
C. 美国独立战争爆发 D. 文艺复兴运动兴起
“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是
A. 宗教自由，“君权神授”
B. 人们生来自由、权利平等
C. 反对封建专制制度，由开明的君主执政
D. 工人们享有普选权，有机会参与国家的管理
“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指
A．一党专政 独立与人权 B．君主立宪制 三权分立原则
C．多党执政 人权与法治 D．民主共和制 王权高于议会
