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19世纪60年代,某国一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给( ) A. 孙中...

19世纪60年代,某国一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给(   )

A. 孙中山    B. 李鸿章    C. 洪秀全    D. 谭嗣同

 

B 【解析】试题本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。19世纪60年代中国正在进行洋务运动,李鸿章是洋务运动时期地方洋务代表人物,其他三项中的人物与洋务无关。所以答案选B项。
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考点分析:
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下列选项中与历史事实不相符的是

A. 1850年,英国人在上海经商    B. 1891年,日本占领台湾

C. 1902年,英国派兵驻扎山海关    D. 1903年,中国人不能居住在东交民巷

 

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历史学习中,常常要对历史要素的关联进行分析,下列史实没有关联的是

A. 鸦片战争--《南京条约》

B. 第二次鸦片战争--俄国割占中国北方大片领土

C. 甲午中日战争--《马关条约》

D. 八国联军侵华战争--黄海海战

 

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关于《辛丑条约》对中国社会的危害,表述不正确的是

A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会

B. 加重了中国人民的负担

C. 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具

D. 严重损害了中国的主权

 

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100多年前,八个国家的军队联合起来组成联军,他们发动的侵华战争是为了镇压

A. 义和团运动

B. 太平天国运动

C. 虎门销烟

D. 陈胜吴广起义

 

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适当的改革和革命能够促进人类社会的进步,在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后,九年级(1)班同学对该单元进行活动探究,请你参与完成。

任务一(构建联系篇)

文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。

(1)结合所学知识,写出上述事件的内在联系。

任务二(图片解读篇)

(2)图(A)展示了哪一历程?最后确立了哪一政体?与之相关的法律文献是什么?

(3)用自己的语言阐释图(b)中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么?

任务三(时空观念篇)

(4)根据本单元学习的内容,选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个,对其主要史实进行排序。

任务四(感悟提升篇)

(5)学完本单元后,谈谈你的认识。

 

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