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北京人结成群体生活在一起的根本原因是( ) A. 生活环境险恶 B. 个人力量小...

北京人结成群体生活在一起的根本原因是(    )

A. 生活环境险恶    B. 个人力量小    C. 不易获取食物    D. 生产力水平低下

 

D 【解析】 依据所学可知,北京人生活的北京周口店一带,森林茂密,野草丛生,猛兽出没,北京人生产力水平低下,只会将石块敲打成粗糙的石器,把树枝砍成木棒,凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争,在这样险恶的环境里,只靠单个人的力量,无法生活下去,因此,他们往往几十个人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活,由此可知,ABC三项的内容是北京人结成群体生活在一起的主要原因,不符合题意;生产力水平低下是北京人结成群体生活在一起的根本原因,D项符合题意;故选D。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题

材料一:贞观十四年(640),松赞干布派禄东赞再次到长安请婚。唐太宗以汉藏友谊为重答应把宗女嫁给松赞干布,并特派礼部尚书江夏王李道宗护送入藏。

材料二:蒙古统治者开始在西藏统计户口,设置驿站。元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,掌管西藏的军民各项事务。

材料三:清朝入关后,西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世达赖亲自入京朝贺,顺治皇帝隆重接见,1653年正式赐予他金册,金印和封号。

(1)材料一中的“宗女”是谁?这一历史事件有何意义?

(2)材料二中“室慰使司都元帅府”由哪一机构直辖?这一机构的设立有什么意义?

(3)材料三中“顺治皇帝……正式赐予他金册、金印和封号”,这个“封号”是什么?康熙皇帝册封另一个格鲁派首领的封号是什么?为了监督西藏地方政务,清朝在1727年设置的机构是什么?西藏地方大活佛转世通过什么方式确立的?

(4)结合上述材料和所学知识,谈谈巩固统一的多民族国家的意义。

 

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材料一:“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速”

——《梦溪笔谈》

材料二:司南的形状像一把汤匙,放置在钢制的方形地盘中,地盘四周刻有24个方位司南在光滑的盘中转动,当它停下来时,匙柄就指向南方。

——《历史》七年级下册

材料三:人们主要利用火药的特性,制成爆炸性武器,或者用来制成管形火器。

——《历史》七年级下册

(1)材料一提及的是北宋发明的活字印刷术,这种印刷方法的发明者是谁?隋唐时期使用的印刷方法是什么?

(2)材料二中“司南”最早出现于战国,宋代开始用人工磁铁制成的工具叫什么?北宋末年开始在中国的海船上使用的航海工具是什么?

(3)材料三中“火药”发明于哪一时期?火药广泛用于战争是在哪一时期?请举一例“管形火器”名称。

(4)结合材料一、二、三,谈谈三大发明对世界的影响。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师,10多年后,他携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。

——《历史》七年级下册

材料二:他是扬州大明寺的高僧,接受日本僧人的邀请东渡日本,历经6次东渡,终于在754年抵达日本,为中日文化交流作出了卓越的贡献。

——《历史》七年级下册

材料三:1405﹣﹣1433年,郑和率船队7次下“西洋”,规模之浩大,在世界历史上前所未有,……所到之处,郑和及随行人员都要访问当地的首领,赠送物品,表达通好的意愿同时与当地居民进行交易。

——《历史》七年级下册

材料四:清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行交流,……,担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。

——《历史》七年级下册

(1)材料一中“佛学大师”是谁?由他口述,弟子记录成册的珍贵文献是什么?

(2)材料二中“高僧”是谁?他的哪些品质值得你学习?

(3)材料三中“郑和率船队”远航的目的是什么?郑和远航有何意义?

(4)材料四体现的是清朝的哪一政策?

(5)结合上述材料进行对比,谈谈对外开放对一个民族发展的意义。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:1561年,倭寇大举进犯浙江,威继光率军英勇作战,在台州九战九捷,先后歼灭倭寇10000多人,烧毁偻船无数,平定了浙东地区的倭患。

﹣﹣《历史》七年级下册

材料二:他收复和经营台湾,一直受到海峡两岸中国人的崇敬,台湾同胞尊称他为“开台圣王”,……,1683年,清军两万人进攻台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图,1684年清朝在台湾设置了隶属于福建省的统治机构。

﹣﹣《历史》七年级下册

材料三:1685年和1686年,康熙帝命令清军两次进攻盘在雅克萨的俄军,沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。

——《历史》七年级下册

(1)材料一中“威继光率军英勇作战”指的是哪一历史事件?这个事件的性质如何?

(2)材料二中被台湾人尊称为“开台圣王”的人是谁?我们应如何评价此人?

(3)材料二中“清朝在台湾设置了隶属于福建省的机构”,这个机构的名称是什么?这个机构的设置有什么意义

(4)材料三中“通过谈判解决中俄两国东段边界问题”,谈判的结果是签订了哪一条约?

(5)结合上述材料说明我们中华民族为了捍卫领土主权,自古就有的精神是什么?

 

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列举清朝为巩固西北边疆而进行的两项平定叛乱的事件。

 

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