《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”。这反映了商鞅变法（ ）
A. 注重法治，稳定社会秩序 B. 承认土地私有，发展经济
C. 推行县制，便于国家管理 D. 推动民族交融，富国强兵
不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现隋唐时期阶段特征的是（ ）
A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放的社会 D. 统一的多民族国家的巩固和发展
秦朝拉开了中国封建王朝的序幕。秦朝推行的各种巩固统一的措施为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。请阅读材料,回答问题.
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》
（1）材料一反映了我国历史上哪一重大事件？
材料二
（2）结合所学，上图是指秦朝确立的什么制度？反映出国家的最高权力集中在谁的手里?
材料三：
（3） 依据材料三，请分别写出秦巩固统一的三个措施。
阅读材料，回答问题
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二
材料三 “及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而族矣。”
——贾谊《过秦论》
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？它反映了秦王的主要功绩是什么？
（2）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？这两项措施起到什么作用？
（3）材料三中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么？“亡秦”的根本原因是什么？秦亡的原因给后世带来了什么启示？
阅读材料，完成下列要求
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）材料中的“卫鞅”指的是谁？这次变法发生在什么时候？
（2）如果你是平民，你要怎么做才能得到奖励？反之如果你是旧贵族，你最不满的是变法中的哪一项？
（3）这场变法的历史作用是什么？
近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢西门；抢完了西门，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地争抢名人故里问题，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。
（1）任务一：结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”？
（2）任务二：传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明？(列举3个以上)
（3）任务三：你如何看待各地争抢名人故里的现象？
