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考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法。下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址,...

考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法。下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址,依据时间先后顺序排列正确的是(     )

A. ②③①    B. ①②③    C. ③②①    D. ③①②

 

C 【解析】 依据课本所学,在我国陕西安附近的半坡村发现了距今约6000年原始农耕村落遗址,被定名半坡村遗址;距今约7000年的河姆渡原始居民生活,生动地展现了长江流域原始农耕的图景;北京人生在距今约70万——20万年,能直立行走,会使用天然火。按时间排列③②①正确,C项符合题意。ABD三项不合题意,故选择C。  
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考点分析:
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如图,在下列图片中,反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是

A. ①②    B. ③④    C. ②③    D. ①③

 

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“民以食为天”,从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃。你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么人吗?( )

A. 元谋人和北京人    B. 元谋人和半坡人

C. 河姆渡人和半坡人    D. 河姆渡人和北京人

 

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考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现,说明当时北京人的生产生活状况是

A. 会使用火    B. 种植水稻    C. 烧制彩陶    D. 铸造司母戊鼎

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料二 公元7世纪初,圣德太子派遣大量使者出使中国,全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年,日本统治者任用一些中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。

材料三 在沙特阿拉伯的国旗上,用阿拉伯文写着“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。”

(1)材料一中日本的“第一位老师”是谁?依据材料一指出日本民族具有什么样的特点?

(2)材料二反映了什么历史事件?在这一事件中,日本在经济上有何举措?

(3)依据材料三并结合所学知识,说说在沙特阿拉伯具有特殊地位的宗教是什么?

(4)中国与阿拉伯国家的关系源远流长,作为新世纪的主人,为了保持中国与阿拉伯国家的关系健康稳定发展,你将提出怎样的建议?

 

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(题文)阅读材料,回答问题。

材料 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深、灿烂辉煌。

1453年4月5日,信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率大军20万,战船300艘,配备10万攻城重炮,一举包围了君士坦丁堡。当土耳其人兵临城下时,君士坦丁堡城内兵力甚少。拜占庭人与土耳其人决战,激战了53昼夜,5月29日被攻陷,拜占庭帝国灭亡。

(1)你认为拜占庭帝国的文化具有什么特点?为什么具有这样的特点?

(2)阅读材料结合所学知识说说,拜占庭帝国衰落、灭亡的原因是什么?

 

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