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阅读材料,回答问题。 材料一:“立军功的人,按照功劳大小授予爵位和田宅;贵族子弟...

阅读材料,回答问题。

材料一:“立军功的人,按照功劳大小授予爵位和田宅;贵族子弟若没有军功,就没有爵位”。

材料二:“将原来的居民聚落合并成县,由国君任命县令治理,代替以往的贵族分封制”。

(1)上述材料介绍的是战国时期的哪一次改革?

(2)变法开始于哪一年?变法得到了谁(国君)的支持?

(3)说出上述材料分别是改革中的哪些内容?)

(4)根据你的所学说出此次改革对本国的发展有何意义?

(5)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边?

 

(1)商鞅变法 (2)公元前356年,秦孝公 (3)奖励军功 推行郡县制 (4)商鞅推行一系列的改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (5)法家 【解析】 (1)依据材料一的“立军功的人,按照功劳大小授予爵位和田宅;贵族子弟若没有军功,就没有爵位”和材料二的“将原来的居民聚落合并成县,由国君任命县令治理”结合所学知识可知,材料介绍的是战国时期的商鞅变法。 (2)结合所学知识可知,公元前356年,在秦孝公的支持下,商鞅在秦国实行变法。 (3)依据材料一的“立军功的人,按照功劳大小授予爵位和田宅;贵族子弟若没有军功,就没有爵位”可知材料一反映的是商鞅变法的奖励军功。材料二的“将原来的居民聚落合并成县,由国君任命县令治理”反映的是商鞅变法的推行郡县制。 (4)结合所学知识可知,商鞅推行一系列的改革措施,使秦国的经济得到发展,国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (5)结合所学知识可知,商鞅是著名的改革家。战国时期法家的韩非子主张以法治国,提倡改革。“商君”属于法家。  
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考点分析:
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阅读下列图片,回答问题。

(1)请分别写出战国七雄中地理位置最东、最南、最西、最北的诸侯国名称。(      ) 、(       )、(       )、 (       )

(2)最后完成“扫六合”的是哪个国家?(                 )

 

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指出下列史实的错误,并加以改正:

(1)山顶洞人距今170万年,是我国境内目前确认的最早的古人类。

错误:———————;改正:————————。

(2)刻在龟甲、兽骨之上的文字叫铭文。

错误:———————;改正:————————。

(3)战国时期,形成了众多的思想学派,他们之间的思想争论被后世称为“百花齐放”。

错误:———————;改正:————————。

 

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根据提示写出相应的历史信息

(1)我国有文字可考的历史是从————————朝开始的。

(2)为了巩固统治,西周推行的制度——————。

(3)世界上已发现的最大的青铜器是————————。

(4)战国时期在成都西北修建的防洪灌溉工程是————。

 

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根据提示写出相应的历史人物

(1)传说传说时代中,治水有功的人物是——————。

(2)主持秦国的变法,为秦国的强盛做出贡献的人物是——。

(3)道家学派的开创者是————————。

 

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位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像,是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造像,素有“老子天下第一”的美誉。与老子相关的书籍是(  )

A. 《春秋》    B. 《论语》    C. 《道德经》    D. 《孙子兵法》

 

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