面对核战争的威慑和地区冲突，世界75位诺贝尔奖获得者认为：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”据此理解这里的“智慧”是指孔子
A. “礼”的思想
B. 扩大教育对象的做法
C. “仁”的思想
D. 因材施教的方法
两千多年来，一直发挥防洪灌溉作用，使成都平原成为天府之国的水利工程是
A. 都江堰
B. 会通河
C. 灵渠
D. 郑国渠
如下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是
A. 元谋人
B. 北京人
C. 半坡人
D. 河姆渡人
来自宝岛台湾的寻根问祖访问团要去祭拜中华民族的“人文初祖”，他们应该去：（ ）
A. 黄帝陵 B. 大禹陵 C. 秦始皇陵 D. 中山陵
英国对现代世界的先导作用是无可否定的，现代社会的许多特征都从英国开始，是英国率先敲开了通向现代世界的大门。请阅读以下材料，回答问题。
材料一 光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。从此以后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度的改革，光荣革命之后，英国现出了一个相对宽松、相对自由的社会环境
——历史学教授钱乘旦
材料二 如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……工业革命使英国成为世界上最强大的国家，它的强大的工业生产能力，在当时就使英国一个国家能够对抗整个世界。工业革命，还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家。这也就迫使整个追随着英国向现代化的方向前进。因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
——《大国崛起·工业先声》
材料三 19世纪中叶英国社会状况（部分）一览表
成员 | 占全国人口 | 占国民收入 | 年代 | 穷人数量 |
工业、金融资产阶级等 | 2% | 36.5% | 1885年 | 85万 |
1856年 | 87万 | |||
普通群众 | 80% | 40% | 1863年 | 109万 |
1866年 | 130万 |
——《大国崛起·工业先声》
材料四 19世纪上半叶在英格兰是一个盗匪肆虐的黄金时代，是一个因无法抵制犯罪及暴力事件而威胁到现政权的时代，一个犯罪有暴力冲突四处蔓延并难以遏制的时代。……不难发现，在短短的37年中，犯罪数字竟增加了6倍多。在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层的工匠、农业工人及其家庭成员的平均寿命只有17岁。在工业城市格拉斯哥，1821年因疾病而死亡的比例为2.89%，1938年上升为3.8%，1943年达到4%。在兰开斯特郡，1841年死亡的102025名工人中，有83216人活不到20岁，他们的平均寿命只有22.1岁。这些人大部分可以医治的疾病而死，只是由于贫困而无法得到治疗。国民体质下降，在19世纪已成为关系到全民族命运的大事。布尔战争爆发后，人们突然发现堂堂英国居然难以征集到足够的合格的士兵
——钱乘旦主编《寰球透视：现代化的迷途》
（1）据材料一、二，从政治经济两方面概括英国率先敲开通向现代世界大门的条件。
（2）结合所学知识，说说你对材料二中“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”这句话的理解。
（3）根据材料三、四，概括工业革命后，英国出现了哪些社会问题？
（4）建设和谐社会是实现中国梦的重要一步。综合上述材料，你认为我国可以从英国发展的历程中得出什么重要启示？
思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪—20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二： 14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们市场解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。
材料三： 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
材料四： 在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。 ―川教版《世界历史》九年级上册
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①_____________
②____________
③_____________
④_____________
⑤_____________
（2）请写出材料二中“文化运动”的历史作用。
（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的？
（4）材料四中“★”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。
（5）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。
