下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是
A. 帝国起源于地中海区域
B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C. 帝国实行奴隶主民主政治
D. 帝国的扩张客观上促进人类文明传播
印度中央银行的首席经济学家、首席顾问纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古印度应属于：
A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 吠舍
《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的实质是
A. 古巴比伦对奴隶有一定的保护
B. 古巴比伦不允许理发师为奴隶理发
C. 古巴比伦维护奴隶主阶级的利益
D. 古巴比伦奴隶没有理发的自由
世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是
A. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
B. 东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治
C. 东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋
D. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲
在中央电视台一套节目播放的电视连续剧《大秦帝国》，吸引了无数观众去了解秦朝的历史。
材料一 《大秦帝国2：纵横》讲述了商鞅变法后日趋强大的秦国,惠文王任用张仪，再一次君臣携手，纵横捭阖，一次次突破外交困局和险局，奠定了泰国强大的基础。
材料二 启良先生在《中国文明史》中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。
根据所学知识回答下列问题
（1）公元前356年泰孝公任用商鞅，”君臣携手"变法的历史背景是什么?
（2）假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否会支持商鞅变法?为什么?
（3）对商鞅变法的评价，黄鹏同学和刘芳同学产生了分歧（见下图），两位同学评价商鞅变法的侧重点有何不同?应该采用怎样的方法评价历史上的改革与变法?
材料一：
观察图片，请回答：
（1）材料所讲述的是什么朝代的什么制度？
（2）请从高到低写出图中人物相应的身份。
（3）图片A对B授予哪些权利？B必须对A履行什么义务？
