下列关于11世纪以后西欧经济和社会发展的主要表现中，说法正确的是
A. 庄园制度得到加强
B. 出现了具有资本主义性质的租地农场
C. 手工业没有出现任何变化
D. 在农村中开始形成市民阶层
观察下列图片，探索人类古老文明：
请回答：
（1）请分别说出三幅图片分别代表了哪三个文明古国的文明成果？
（2）其中图3反映的法典该名字是什么，在世界历史上有何地位？
（3）图2所反映的等级制度中，该古国诞生的宗教是什么？创始人是谁？
改革与创新是当今世界的主题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的制度之所以被称为民主制，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——公元前5世纪后期某执政官《在阵亡将士葬礼的演说》
（1）结合材料分析某执政官是谁？并说明当时雅典的权力掌握在哪些人手里？这个国家为实现“民主政治”进行了什么改革？
材料二 如下图
（2）材料二的局面与哪国改革有关？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？
（3）这个庞大的帝国后来分裂为哪些国家的雏形？
（4）通过上述材料及所学知识，谈谈你对改革的认识。
材料三 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。”
（5）与材料三相关的历史事件是什么？在这一事件中，“发现”美洲的是谁？“绕过非洲的航行”的航海家都有谁？当时能够远行的条件中，有一项与中国的四大发明有关，是什么？
阅读材料，回答问题
材料一 “在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源不断地流入宗主国，在这里转化为资本。并最终成为“日不落帝国”。
材料二 欧洲资产阶级在贩卖黑人奴隶的过程中，“丢掉了最后一点羞耻心和良心”。
——马克思
（1）材料一中“宗主国”指哪个国家？“欧洲以外”指哪个地方？何时成为“日不落帝国”？
（2）材料二中奴隶贸易对非洲和欧洲产生了什么影响？
（3）请根据材料指出资本原始积累的两种方式。
阅读下列材料后回答问题。
14-16世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主辜地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
请阅读上述材料后回答问题：
（1）材料中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？
（2）在这场思想解放运动中，出现了“文学三杰”，除彼特拉克、薄伽丘外，另一个人物是谁？请写出他的一部代表作品。
（3）在这场运动中，谁与拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”？你能写出他的两个代表作品吗？
（4）在这场运动中，有一位英国的代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。请问他是谁？
（题文）近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是( )
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 查理曼帝国 D. 亚历山大帝国
