Question

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 ：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自已不愿意做的事，不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。

材料二：

（1）根据材料一及所学知识，指出孔子创立的学派是什么？他的思想核心是什么？

（2）材料二图中的人物是战国时期各学派的主要代表，请说出他们的核心思想分别是什么？（任选两位）

（3）孔子说了很多关于学习态度或学习方法的名言，请你列举出你最喜欢的一句

（4）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？

（5）在你的班上，有同学上课讲话，造成班级纪律混乱。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉上课说话的坏习惯，请说说你的具体做法。（只需要选择一个学派）

Answer

（1）儒家学派 仁和礼

（2）墨子：兼爱非攻 ； 孟子 ：春秋无义战 ，仁政；庄子：无为而治 ；韩非子：主张法治，建立君主专制中央集权的封建国家

（3）温故而知新等等

（4）法家

（5）儒家：思想教化，先制定一套班级纪律规范，加强对该同学的教育

道家：顺其自然，不特别处理，让环境改变该同学的错误行为

法家：严明法度，用严厉的手段对上课讲话的同学进行惩罚，并跟踪督促其改正

【解析】

（1）第一问，依据材料一信息“对后世影响最大的思想家是孔子”，结合所学知识可知，孔子是春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。第二问，依据材料一信息“他的思想主要是‘仁’和‘礼’两部分”可知，孔子的思想核心是仁和礼。

（2）依据材料二图片信息“墨子”、“孟子”、“庄子”、“韩非子”，结合所学知识可知，战国时期的墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”、“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互征伐、残害生命。战国时期儒家的代表人物孟子，主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，反对一切非正义的战争；提出了“春秋无义战”，原指春秋时代没有正义的战争，表达了孟子的历史观。战国时期道家代表人物是庄子，他强调治国要顺其自然和民心，按照客观规律办事。战国末期的韩非是法家的集大成者，强调依法治国，建立君主专制中央集权的封建国家。

（3）依据所学知识可知，孔子说了很多关于学习态度或学习方法的名言，我们最喜欢的一句是“温故而知新”、“三人行，必有我师焉”等。

（4）依据所学知识可知，战国时期法家的学说最受当时统治者重视，因为法家适应了当时诸侯兼并，能使国家富强，立身于国家林立之间。

（5）依据两则材料信息，结合所学知识可知，如选儒家，因为儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处。面对有同学上课讲话，造成班级纪律混乱，可以先制定一套班级纪律规范，加强对该同学的教育。如选道家，因为道家主张无为而治，顺其自然，可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题。面对有同学上课讲话，造成班级纪律混乱，不特别处理，让环境改变该同学的错误行为。如选法家，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。面对有同学上课讲话，造成班级纪律混乱，可以严明法度，用严厉的手段对上课讲话的同学进行惩罚，并跟踪督促其改正。