中华传统文化是中华民族智慧的结晶,文化的传承与保护是值得我们思考的现实主题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 《老子》中写到:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”王弼在给《老子》作注时说:“道不违自然,乃得其性。法自然者,在方而法方,在圆而法圆,与自然无所违也。”(法:效法,学习)
材料二 为灌溉农田,变水害为水利,李冰总结前人治水经验,因势利导,就地取材,在眠江出山流入平原的今都江堰市,兴修了以防洪为主兼具灌溉、运输功能的都江堰水利工程。整个系统自流灌溉,配套严密,两千多年来一直造福于民。
材料三 从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
请回答:
(1)据材料一指出上述言论所反映的我国古代一思想学派。概括材料中的核心观点。
(2)据材料二并结合所学知识,指出修建都江堰的主持者和体现的理念。
(3)据材料三指出“这种统一文字”的字体。
(4)据材料四,说明习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的。
2018年4月18日上午,戊戌年黄帝故里拜祖大典举行,来自世界各地的华侨华人代表聚集中原大地,祭拜我们共同的祖先—轩辕。几千年来中华民族在长期的共同生活和实践中形成了独有的民族精神,中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “神农因天之时,分地之利,制未耜,教民农作。”“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”
——《白虎通》
材料二 (他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入……乃行相地宜所有以贡,及山川之便利”。
——《史记·夏本纪》
材料三 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
请回答:
(1)材料一中的“神农”是谁?结合所学知识,指出能够体现材料一所反映情况的一原始居民。
(2)据材料二指出“他”是谁以及他的另一重要贡献。
(3)据材料三分析华夏民族形成的特点。
(4)综合上述材料,说说中华民族具有的民族精神。
秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的___________作为标准货币;汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造_______。
商朝多次迁都,到商王_________时迁到殷,此后保持了相对的稳定;公元前770年,周平王东迁_________,史称东周。
半坡人的生活用具主要是陶器,最具特色的是_______;春秋后期,铁制农具和_______的出现,促进了农业上的深耕细作。
了解重大历史事件并正确认识其影响,是初中历史学习的重要目标。下列对相关历史事的影响,认识错误的是。( )
| 事件 | 影响 |
A | 春秋争霸 | 出现了大规模的民族交融 |
B | 都江堰的修筑 | 成都平原称为“天府之国” |
C | 盐铁专卖 | 财政状况有了很大改善 |
D | 漠北战役 | 蒙古再也无力与西汉对抗 |
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