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阅读材料,回答问题。

材料一  1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起……

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?

材料二  “黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切

——哥伦布

(2)材料二这句话反映了当时哥伦布怎样的心态?

材料三  实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布等航海家进行远航探索才开始。在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。

(3)材料三中的“远航探索”是在哪两个国家的王室的支持下才促成的?这次“远航探索”产生了什么影响?

 

 

(1)新航路开辟。 (2)拜金主义(或渴望发财,或渴望得到黄金等)。 (3)西班牙、葡萄牙。新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。 【解析】 (1)根据材料内容结合所学知识可知,材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件指的是新航路开辟,新航路开辟为资本主义世界市场的形成提供了连接通道,使世界开始连伟一个整体,世界市场的雏形初步形成。 (2)材料二的内容“黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”体现了哥伦布渴望得到黄金的拜金主义的心态。 (3)依据所学知识可知,材料三中的“远航探索”即新航路开辟,最初是在西班牙和葡萄牙的支持之下促成的;新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。  
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考点分析:
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探究问题

 

时间

7世纪中期

主要内容

经济上

把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

政治上

建立中央集权的天皇制封建国家,贵族世袭制,以才选官。

 

 

请回答:

(1)上述材料反映的是哪国的什么改革?

(2)上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的?

(3)诏书是谁颁布的?

(4)上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响?

(5)通过对该国这次改革的学习,你有什么感想或从中受到什么启发?

 

 

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15世纪中期到17世纪中期被西方史学家称为“扩张的时代”,主要原因是

A. 欧洲产生了资本主义萌芽

B. 东西方国家都进行了大规模的航海活动

C. 新航路开辟后,殖民时代开始

D. 狂热的宗教传播和宗教征服

 

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印第安人说哥伦布是个“恶魔”,欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动

A. 哥伦布把欧洲强盗带到美洲,给印第安人带来了灾难

B. 哥伦布把欧洲文明传到美洲,将落后的美洲带入文明时代

C. 哥伦布给印第安人带来巨大灾难,同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展

D. 哥伦布远航到达美洲,体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神

 

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一次座谈会上,朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是

A. 英国和法国

B. 意大利和英国

C. 意大利和法国

D. 英国和俄国

 

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下图是上海世博会会徽,寓意是你.我.他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先“提倡发扬人的个性,追求人在现世生活中的幸福”的是

A. 文艺复兴    B. 新航路开辟

C. 英国资产阶级革命    D. 工业革命

 

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