Question

阅读下列材料：

材料一  “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……馀各以次受封。”       

——《史记•周本纪第四》

材料二  诸侯朝于天子，曰述职。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。                                                       

——《孟子•告子》

材料三  周公教导成王说：你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。                                           

——范文澜《中国通史》第一卷

材料四  幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。                  

——《史记•周本纪》

（1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？（答对两点即可）

（2）材料二、三、四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？（答对两点即可）

（3）结合上述材料和所学知识指出，西周分封制的主要作用有哪些？

Answer

（1）亲属、功臣以及一些帝王的后代等。（答对两点即可）

（2）定期朝见、纳贡，随天子出征等。（答对两点即可）

（3）拱卫王室，开发边远地区，加强了统治等。

【解析】

（1）根据材料一“于是封功臣谋士，而师尚父为首封。……封弟周公旦于曲阜……馀各以次受封”的信息可知，西周分封制的主要对象有亲属、功臣以及一些帝王的后代等。

（2）根据材料二“诸侯朝于天子，曰述职”和材料三‘你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡’和材料四“有寇至则举烽火，诸侯悉至”的信息可知，当时的受封诸侯对周王主要尽的义务是定期朝见、纳贡，随天子出征等。

（3）结合上述材料的内容，结合所学知识可知，西周分封制加强了周天子对地方的控制，周朝开发边远地区，扩大统治范围，加强了统治。