“祸兮福所依，福兮祸所伏”的故事蕴含了对立事物互相转化的道理，这和我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家所属的学派最有可能是( )
A. 儒家学派 B. 法家学派 C. 道家学派 D. 墨家学派
观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是
A. 晋
B. 齐
C. 楚
D. 秦
文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是（ ） 
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ②④
传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧、舜、禹三位杰出的部落联盟首领，其中舜和禹当上部落联盟首领都是通过（ ）
A. 世袭制 B. 竞选制 C. 部落战争 D. 禅让制
要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据来自（ ）
A. 文献记载 B. 口头传说 C. 考古发掘 D. 主观猜测
某校八年级（1）班同学就“五四爱国运动”开展专题学习，请你一起参与下列活动。
（图说历史）
材料：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——“五四”传单
（1）结合上图及所学知识指出，五四爱国运动爆发的导火线是什么？
（2）结合上述材料，谈谈你对“五四”精神内涵的理解。
（3）假如你是1919年的一位学生，你会参加五四爱国运动吗？请说明理由。
（4）五四爱国运动爆发的历史意义是什么？
